ЗАВТРА ПРАЗДНУЕМ ДЕНЬ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА!
Не забудьте про обмен книгами!
Тем, кто всё-таки не решился привести ребят в школу, рассказываю, чем занимались на уроках.
Для начала согрелись на зарядке:
Русский язык.
Поскольку завтра мы будем писать итоговый административный диктант, сегодня тренировались, написали тренировочный диктант и разобрали орфограммы в нём. Дома я попросила всех потренироваться записывать транскрипцию слов и разбирать слова по составу.
На всякий случай даю для этой работы (и разбор, и транскрипция) несколько слов: мыльница, кисточка, резиновый, обмен, выпечка, кабачковая. Предложите их детям или возьмите какие-нибудь другие слова.
Математика.
Урок был посвящён задачам на умножение. Ребята сформулировали отличительные признаки, ключевые слова таких задач, решали блиц-турнир на отдельных листочках (разного уровня сложности, выбирали они сами), а потом сами составили задачи на умножение, оформив их в программе ПервоЛого.
Выложить их в интернет мы не успели, поэтому в эту среду можно задержаться минут на 15-20 после уроков. В дневниках мы сделали соответствующую запись. Я потом обязательно распечатаю наш сборник задач на умножение. Домашнее задание дала на отдельных листочках - это примеры в столбик, которые мы повторяем перед контрольной работой. Она, вероятнее всего, будет в среду.
Чтение.
Я читала ребятам сказку "Как кролик взял койота на испуг", мы выполнили к ней задания в тетради. Тем, кто в школе не был, тоже нужно это сделать. Сказку вы найдёте в первой хрестоматии. Начали читать сказку братьев Гримм "Бременские музыканты". Домашнее задание на среду - дочитать её.
Завтра жду всех в школу! Морозы отступают, приходите!
Комментариев нет:
Отправить комментарий