Возвращение в школу.

Здравствуйте!

Для начала напоминаю о последнем родительском собрании. В нашем классе оно состоится послезавтра,  14 мая. 

15 мая все 4 классы выезжают на экскурсию по ОРКСЭ. Приходим в школу к первому уроку, завтракаем пораньше, в 9.00 выезжаем от школы. Учебники и тетради приносить не нужно!
Возвращение в школу планируется к 14.00.
Обязательно дети должны взять в дорогу воду, а также немного еды.
После возвращения в школу нам нужно успеть подготовиться к конференции "Первые шаги к науке". Защита проектов начнётся в 15.00, поэтому те ребята, кто участвует в жюри вместе с педагогами школы в качестве экспертов, и те ребята, которые будут представлять наш групповой проект о фразеологизмах, должны быстренько пообедать (лучше дать еду им из дома, в столовой будет суматоха) и настроиться на выступление.
Конференция длится строго с 15 до 16 часов.  Хотелось бы иметь ещё ребят из класса в качестве гостей конференции и группы поддержки для своих одноклассников. По традиции, руководитель проекта не присутствует на его защите. Я в это время буду председателем в жюри одной из секций. Именно поэтому очень хотелось бы иметь группу поддержки. Кстати, родителей тех ребят, кто защищает проект, я прошу присутствовать в этот день. Как раз, можно привезти ребятам еду из дома. 
Ребят прошу ещё раз сегодня повторить по слайдам защиту проекта "Колористика фразеологизмов", завтра и (в основном) в среду мы будем репетировать в школе.
Осталось решить вопрос с нашим внешним видом на конференции. 
Ученики, которые будут экспертами (Ваня, Маша, Артур, Полина, Катя П.), одеваются строго (белый верх ,чёрный низ), а с теми, кто защищает наш проект, нам ещё нужно договориться.

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.
На уроке выполняли проект "Планировка загородного дома", повторяли всё об углах и проверяли домашнее задание. На дом: стр. 24 № 10 и 11.
http://m.smilebox.com/mobile/play?id=nwflB8UF9QBg..&sb=1

РУССКИЙ ЯЗЫК.
Повторяли изученные типы подчинительной связи в словосочетаниях, спряжение глаголов (будет самост.работа). На дом: стр. 129 упр.2.
ЧТЕНИЕ.
Ребята читали наизусть стихотворение, нового домашнего задания нет.

Дежурство по школе 

(заключительное) продолжается.

Объявление.

Было принято решение, что четвёртые классы в этом году не принимают участие в конкурсе "Человек и Природа" (ЧиП) в связи с большой занятостью и нагрузкой на детей.

Для тех, кто болеет.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

http://www.educreations.com/lesson/view/4/19847988/?ref=app

- домашнее задание по теме "Наречия", но делать его не обязательно.

На уроке мы писали диктант. Отметки за него я уже выставила.
МАТЕМАТИКА.
Продолжаем повторять величины. Писали маленькую самостоятельную работу. Домашнее задание: стр. 124 № 9 и 12.
ЧТЕНИЕ.
Познакомились с необыкновенным стихотворением К.Д. Бальмонта! Оно называется "Русский язык", найти его можно во 2-ой части хрестоматии. Домашнего задания нет, т.к. нам ещё  предстоит закончить творческую работу по этому произведению.

Напоминаю ,что завтра ОРКСЭ,  значит, нужно принести и папку, и учебник.

Ребятам напоминаю про домашнее задание, посвященное устройству священных сооружений.

Ребята! Повторите основные правила английской грамматики. Всем нужно хорошенько выспаться и отдохнуть перед завтрашней работой по английскому языку. Ложитесь сегодня пораньше!

Завтрак должен быть полезным для мозга:

• каша
• творог
• свежевыжатый сок
• сладкий чай или какао

Для тех, кто болеет.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Мы начали тему "Наречия", выполнили в учебниках урок 88. Домашнее задание: упр. 3 из этого урока.

МАТЕМАТИКА.

Мы сегодня повторяли различные типы задач на движение, разбирали вчерашние задачи.

Домашнее задание: стр. 119 № 9 и стр. 120 № 15.

ОРКСЭ.

Домашнее задание: учебник стр. 33 - задание с описанием любого священного сооружения

(реально существующего).

Внимание!

Для участия в конкурсе "Весенний Олимп", который пройдёт 13 апреля, нужно пройти регистрацию:

https://docs.google.com/forms/d/1plkn-SL7P6evcbtPxzPdyruj4-DvOyzM9u2rdEsRIAU/viewform

ДЛЯ ТЕХ, КТО БОЛЕЕТ.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Мы написали диктант с грамматическим заданием. Таких работ в этом полугодии будет немало очень много. Отметки уже выставлены. Домашнего задания нет.

МАТЕМАТИКА.

Урок 6 в учебниках. Сделали всю стр. 16, решали в тетрадях задачи: № 8, 9, 10. Домашнее задание: стр. 18 № 11 и 12.

ОРКСЭ.

Мы начали говорить о понятиях ДОБРА и ЗЛА. Кроме этого, более подробно поговорили о хранителях предания в религиях мира.

Для тех, кто отсутствует.

Сегодня прошло награждение участников зимней школьной выставки. Линейку, посвященную результатам недели английского языка, решено провести на первой неделе после каникул.

Видеосъёмка урока ОРКСЭ перенесена на январь, завтра все уроки по обычному расписанию.

МАТЕМАТИКА.

Учебник: стр. 4, стр. 5 № 2,5. Кроме этого, познакомились с правилом сложения дробей с одинаковыми знаменателями, сделали всю стр. 5 и №№ 7 и 9 на стр.8. Домашнее задание: стр. 5 № 3 (в тетради) и стр. 6 № 10 (в учебнике). Правило выучить.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Написали последнюю в этой четверти проверочную работу. Затем работали по учебнику, разбирали урок 48. Сложнейшая тема: "Спряжение глаголов". Потихоньку разбираемся. Ребята уже должны знать два набора личных окончаний глагола (в 1 и во 2 спр.), сегодня мы познакомились с алгоритмом определения спряжения (дан в учебнике на стр. 125), узнали о глаголах-исключениях, записали рифмовку, с помощью которой их легче запомнить. После каникул глаголы-исключения буду спрашивать на отметку.

ПАМЯТКА "Глаголы-исключения" ЗДЕСЬ.

На данный момент целью наших уроков русского языка не является правописание безударных окончаний глаголов, а лишь изучение спряжений, неопределённой формы, отработка алгоритма определения спряжения.

Домашнее задание на листочке.

Уважаемые родители! Всё ещё не выбрана дата разбора новогодних украшений в нашем кабинете. Напоминаю ,что предложено две даты на выбор: 27.12 после 5-го урока и 30.12 с 10 утра. 

Нужны 2-3 человека.

Для тех , кто отсутствует.

Сегодня прошло награждение победителей школьной олимпиады по ОМ.

Наш класс поздравляет Ивана, занявшего 1 место среди 4 классов!!!

МАТЕМАТИКА.

написали небольшую проверочную работу ,за неё можно было получить одну или две отметки. Всё уже выставлено в электронный журнал. На дом (если не хватило времени в классе) : стр. 48 № 8.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

В учебниках начали урок ,посвящённый разбору по членам предложения. Проанализировали памятку разбора, дома по ней нужно сделать упр. 2 на стр.64.

ОРКСЭ.

Написали первый тест по изученному материалу. В целом я довольна тем, как дети усваивают наши непростые темы, однако советую дома заглядывать в учебник, перечитывать параграф и просматривать папку. Есть, конечно,  несколько удивительных ответов. К примеру, еврейский народ из Египта увёл некто Ефрисей. :)

                                     http://m.smilebox.com/mobile/play?id=nrflB8OV4yCA..&sb=1

Напоминаю, что информатики завтра не будет ,этот урок перенесли на понедельник (вместо чтения). Следовательно, у нас два чтения в пятницу.

Наши новости.

Внимание!

Осенний Олимп 2013 ждёт вас!!!

Математический конкурс для школьников: решение старых и старинных задач

 и головоломок на приз  Большого кованого гвоздя состоится 22 сентября. Пробуем свои силы!

Указывайте класс на этот учебный год. Регистрация ЗДЕСЬ.

Для тех, кто болеет.

Сегодня состоялся первый урок ОРКСЭ.

Это был вводный урок на тему "Наша Родина - Россия", проходил он у всей параллели в актовом зале. Потом мы разошлись по группам в соответствии с выбранными модулями. Ребята написали на стикерах вопросы, ответы на которые им хотелось бы получить на этих уроках.

Математика.

Урок 1 в учебниках. Начали говорить о неравенствах. Домашнее задание: стр. 2 задача 8, ее нужно сделать в книге.

Русский язык.
Обсудили и разобрали домашнее задание, выполнили первый тест на отметку по материалу прошлого года. Результаты очень обнадеживающие! 

Я выдала ребятам обе части тетрадей "Пишем грамотно". Дома их нужно распаковать, первую часть подписать, обернуть и принести завтра на урок. Еще одно задание на дом: повторить словарные слова 3 класса, по ним завтра будем выполнять задание.