Майские каникулы.

Отправляемся на небольшие каникулы...главное - отлично отдохнуть, вдоволь нагуляться, выспаться и настроиться на "последний рывок" учёбы в конце мая.

Я раздала ребятам книги на праздники, чтобы читать понемногу каждый день. Родителей прошу следить за тем, чтобы часть времени дети обязательно читали вам вслух. В букварях (2 часть) попросила отмечать прочитанные стихи и рассказы. Если что-то особенно понравится ребятам, пусть выучат наизусть или подготовят пересказ. Второе задание в учебнике математики: стр. 43 и 44. Там примеры и задачи, но нет уравнений. А их следует порешать в первую очередь тем, кто допустил ошибки в последней с/р из 18 уравнений (её сегодня забрали домой). Дополнительное задание с  уравнениями можно скачать ЗДЕСЬ.

Предлагаю воспользоваться  "ГЕНЕРАТОРОМ ПРИМЕРОВ" : задаёте уровень сложности вычислений и получаете готовый лист с примерами для тренировки, который можно распечатывать.

Школьные новости.

Во-первых, обращаю внимание родителей, что сегодня на первых страницах дневников появилось распоряжение директора прогимназии, с которым ребята уже ознакомились, а от родителей тоже требуется подпись. Завтра буду проверять дневники! Не забудьте прочитать это распоряжение.
Во-вторых, тем, кто болеет, рассказываю, что делали сегодня на уроках и что задано.
МАТЕМАТИКА.
Результаты вчерашней самостоятельной работы на уравнения я объявила, тетради с этой работой взяли домой, нужно выполнить работу над ошибками.
На уроке мы написали ещё одну самостоятельную работу. Нужно было решить 18 уравнений!!! 
После этого задания многие почувствовали себя настоящими знатоками уравнений, теперь мы щёлкаем их, как орешки! :) В учебниках сделали всю страницу 40.
РУССКИЙ ЯЗЫК.
В рабочих тетрадях выполняли  упр. 1 и 3 на стр. 37, упр. 4 на стр. 38, а на дом задано упр. 5 на этой же странице.
ЧТЕНИЕ.
Часть урока мы слушали подготовленные стихотворения и пересказ, а ещё я проводила психологическую диагностику, подготовленную к окончанию учебного года.

Результаты школьной научной конференции "Первые шаги к науке"

Проект учеников 1 класса "В" 

"Моя родословная"

стал победителем 

в номинации "Зрительская симпатия", 

а также награждён дипломом III степени

за лучшую защиту проекта.

Кроме того, Оля была награждена грамотой за победу в номинации "За лучший ответ на вопрос", 

проект Артура получил диплом 

в номинации "Дебют". 
 
Create your own video slideshow at animoto.com.
 

Школьные новости.

Сегодня на занятии кружка РТС мы не только работали в   наших тетрадях, но и выполняли первую самостоятельную работу на макбуках.
Вот как это было. 
Тем, кто отсутствовал или хотел бы потренироваться ещё, я  советую дома зайти  СЮДА.

Для тех, кто болеет.

Математика.

В учебнике работали на стр. 38 (вся) и 39 (№ 4,5,6 и узоры). Некоторые ребята не успели выполнить все эти задания и взяли учебники домой, чтобы доделать.

Я провела небольшую самостоятельную работу на уравнения. Нужно было решить 4 уравнения, к двум из них сделать проверку.  Немало ошибок - многие дети не пользуются алгоритмом решения уравнений! Будем продолжать тренироваться.

Завтра ребята принесут домой тетради с этой самостоятельной работой, я указала, кому какие уравнения нужно переделать. 

Русский язык.

В рабочих тетрадях сделали упр. 1 и 2 на стр. 33, кроссворд и упр. 6 на стр. 35. Продолжаем учиться узнавать слова-признаки, отличать их от слов-предметов и слов-действий. В учебнике сделали упр. 3 на стр. 38 и упр. 5 на стр. 39.

Чтение.

Сегодня мы читали 2 произведения: "Играющие собаки" Ушинского (стр. 14) и "Её питомцы" Северянина (стр 19). В рабочих тетрадях сделали всю страницу 7. 
Домашнее задание на завтра по выбору: либо подробный пересказ, либо стихотворение наизусть. 

БЛИЖАЙШИЕ СОБЫТИЯ КЛАССА.

1. В пятницу вместо урока физ-ры общешкольный концерт 

(одеться нарядно, но так, чтобы не было жарко в зале) .

2. С 30 апреля по 9 мая - каникулы. Выходим учиться 10 мая! 
Расписание уроков не изменится.

3. 10 мая в 19 часов состоится итоговое (очень важное) заседание Попечительского совета школы. Прошу присоединиться к маме Леры 1 человека от класса и принять в нём участие, чтобы передать потом всю необходимую информацию на нашем собрании 12 мая. Кто хотел бы поприсутствовать на заседании ПС - звоните мне.

Благодарю за участие в субботнике!

От администрации школы и от себя лично благодарю родителей , которые сегодня участвовали в субботнике: родителей Кати П., Софии, Алёши, Полины Пр., Коли, Вани, Леры, Оли, а также всю семью Егора и Даню с дедушкой. Спасибо  родителям Кости и Евдокии за инвентарь и посадочный материал!

Неделя чтения. Подведение итогов.

Сегодня награждали победителей финального тура конкурса чтецов. 

Поздравляем Полину и Алёшу!!!

Кстати, жюри признало финалистов 1-х классов лучшими чтецами этого года. 

Наш класс показал себя настоящими книгочеями. Это те, кто ценит книги, любит читать, знает много литературных произведений и их авторов.

Победителями  олимпиады стали:

Полина Пр., Евдокия, Диана, Ваня и Саша Морозова. 

Молодцы!

 

Научная конференция, субботник и другие новости.

Сегодня после уроков состоялась ежегодная научно-практическая конференция проектно-исследовательских работ учащихся.
 Выступление 1"В"  прошло очень хорошо. Поздравляю с дебютом ребят, достойно представивших общеклассный проект и Артура, представившего свой проект!
Завтра сбор на субботник родителей нашего класса предлагаю ближе к 10 утра, чтобы совсем уж рано не вставать. Лучше всем прийти примерно в одно время. 
Посадок не проводим, только убираем мусор, скопившийся после зимы. Перчатки если есть, то лучше взять из дома. Инвентарь прогимназия, конечно, закупает, но может не хватить. 
Про уроки...  
Хочу рассказать о задачке, которую сегодня давала ребятам:
"В стиральную машину я положила 10 белых футболок, 2 синие футболки и 1 красную. Если я вытащу оттуда только одну футболку, какого цвета вероятнее всего она будет?"
Слушать предположения и объяснения первоклассников было для меня таким удовольствием!!! Версии были такие: 
- красную футболку, ведь она всего одна, значит, её и вытащите;
- красную, потому что математика - наука точная, попадётся та, которая всего одна;
- красную, она одна и поэтому её легче оттуда достать;
- либо синюю, либо белую, потому что их больше;
- белую футболку, ведь их больше, значит, больше шансов достать (мнение половины класса).
Не обошлось и без чисто женского, хозяйского ответа: вытащите какую-нибудь цветную или полосатую, потому что во время стирки все цвета смешаются. Белые вещи надо стирать отдельно, как сказала Саша :)
После бурных споров и обсуждений, от Маши поступил вопрос: "Объясните, зачем вы нам дали такую задачу? Как она связана с математикой?!" Пришлось упомянуть теорию вероятности и нашу любимую математическую игру с кубиками :)

Школьные новости.

Сегодня прошла генеральная репетиция защиты нашего общеклассного проекта.

Научная конференция откроется завтра в 15 часов.

Приглашаем всех желающих: детей, родителей, кто интересуется проектно-исследовательской деятельностью.  

Родителям, которые  хотели бы со своими детьми подготовить проект в будущем, было бы очень полезно посетить завтрашнее мероприятие.

Для тех, кто болеет.

Математика.
Сегодня написали итоговый диагностический тест. Он оказался очень лёгким. Но, как это обычно бывает, именно в несложных работах дети допускают ошибки, без недочётов не обходится. Результаты, конечно, хорошие, их вы тоже увидите на собрании 12 мая. 
Типичных ошибок  две: 1 - не смогли начертить 2 отрезка заданной длины (неточные измерения либо вообще не отрезок - нет границ), 2 - ошибки в задании, где нужно было записать числа от 14 до 8 в порядке уменьшения (писали от 13 до 7).
Русский язык.
В учебниках выполняли задания на стр. 30 - 33. В рабочей тетради сделали упр. 1 и 3 на стр. 27 . Домашнее задание на завтра: стр. 29 упр. 6.
Чтение.
Закончили наши прекрасные справочники по сказкам, устроили выставку, в конце дня я отдала их домой. Сегодня добавили к ним последнюю творческую страницу, на ней ребята написали мини-сочинение на тему "Если бы у меня была фея-крёстная..."

Школьные новости.

Состоялась премьера спектакля 
"Розовый бантик".

 Нам очень понравилась и пьеса, и то, как играли в ней наши одноклассницы: София, Полина и Беата! Браво!!! 

Для тех, кто болеет.

Русский язык.

В учебниках работали на стр. 27 , 28, 29.

В рабочей тетради  выполнили упр. 1 на стр. 24, упр. 4 и упр. 5 (расставили книги по фамилиям авторов в алфавитном порядке); домашнего задания нет.

Математика.

Продолжаем учиться решать уравнения. Работали на стр. 24 (вся), на стр. 25 решили задачу № 4, на стр. 26 - № 1, 2, 3.

Домашнее задание на завтра: стр. 27 № 6 и 7.

ВНИМАНИЕ! 

Завтра в тех файлах, где хранится наш справочник по сказкам, ребята принесут вам домой АНКЕТУ для родителей первоклассника.

* Помните, как на собрании в начале  года вы заполняли анкеты чёрной гелевой ручкой? Учебный год подходит к концу, пора подводить итоги: детям пришли различные диагностические работы по русскому языку, чтению и математике, а родителям нужно заполнить эти анкеты. 

Крайний срок их сдачи - понедельник, 25 апреля.

Ещё раз обращаю внимание: заполнять анкету следует чёрной гелевой ручкой! 

Сегодня на крыльце школы повесили распределение участков по классам на субботнике 23 апреля. Активнее подключайтесь! 
Будет весело :)

Школьные новости.

Для тех, кто болеет.

Математика.

Был второй урок по теме "Уравнения" , в учебниках сделали всю страницу 20 и № 3 на стр. 21. Нужно расспросить у ребят, запомнили ли они алгоритм работы с уравнением!

 Чтение.

В учебниках прочитали сказку "Пузырь, Соломинка и Лапоть" . 

Начали оформлять наши справочники по сказкам:  заполнили титульный лист, начали первую и вторую страницы,их  нужно на выходных доделать, всё вместе принести в файле в понедельник.
В конце урока нас посетила Ирина Феликсовна с опросом по поводу введения школьной формы. Все ребята заполнили анкеты, теперь будем обрабатывать результаты. 

  

На этих выходных заканчиваем работу над     общеклассным проектом. 

Последнее задание: подготовить страницу или страницы, посвящённые семейной реликвии или семейной коллекции (марок, открыток, посуды...).

Нужно рассказать о реликвии/коллекции и добавить фотографию или рисунок. Мою презентацию  можно посмотреть здесь.  

В понедельник  сдаём готовые папки! 

Все на субботник!

ОБЪЯВЛЕНИЕ.

Внимание! 23 апреля с 9 до 12 часов утра в Прогимназии будет проходить ежегодный СУББОТНИК.

Приглашаю родителей немножко поработать вместе с педагогами на свежем воздухе в сопровождении бодрящей музыки на благо школы.

В связи с погодой и спецификой работ, учащиеся 1-х классов в этом году не участвуют.

Ждём только родителей.
Обычно Всегда после субботника мы перемещались в класс попить чаю и перекусить. (Угощения и проч. приносим с собой). 
 В комментариях к сообщению пишите, кто планирует прийти. 

Награждение.

Спешу поздравить всех победителей и призёров Недели Русского языка!

В нашем классе так много ГРАМОТЕЕВ!!!

Результаты:
Костя С. - 3 место в олимпиаде, 
Валерия Ю. - 3 место в олимпиаде.
В конкурсе "Грамотей" победителями стали:
 Полина Пр., Оля К., Евдокия Ч., Артур А. и Валерия!  
Для справки: всего в этом конкурсе победителями стали 8 первоклассников. 

Школьные новости.

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.
Сегодня начали говорить об УРАВНЕНИЯХ, узнали, что в них есть неизвестные компоненты действий, которые обычно обозначают латинской буквой х (икс).
Основную часть урока заняла проверочная работа на задачи разных типов (она состояла из двух частей). В учебниках не работали.
ПИСЬМО.
Учились писать строчную и заглавную буквы Фф. На понедельник есть задание - в прописях нужно закончить страницу 11. 
Впервые написали словарный диктант! Результаты в целом удовлетворительные (но ошибки и исправления в орфограммах есть). Листочки отдала домой, чтобы родители увидели те слова, которые нужно доучить. Советую, например, каждые выходные устраивать  такие словарные диктанты детям для тренировки. Берите и следующие группы из списка. 
ЧТЕНИЕ.
Проверяли домашнее задание - рассказывали наизусть отрывок из "Сказки о царе Салтане..."
С завтрашнего дня начнём составлять свои справочники по сказкам, будем говорить об авторских и народных сказках.

   *   *   *

После уроков доделывали космические коллажи, часть работ я уже скопировала и сделала из них презентацию.  Смотрите её  ЗДЕСЬ! 

Школьные новости.

Для тех, кто болеет.

Математика.
Играли в "Интуицию", работали парами на макбуках - Seesaw Logiс, в учебниках заданий не выполняли.

                                                     Русский язык.

В учебниках выполняли задания на страницах 20 -23. Продолжая знакомиться с речевым этикетом,  сегодня разыграли ситуации, когда нужно отказать человеку. Попробовали сделать это вежливо, чтобы не обидеть. Кроме того, продолжаем изучать им.сущ. (слова-названия предметов), сегодня искали их в стихотворении (см. фото).
Повторяли словарные слова 1-ой группы, тренировались писать их по памяти. Завтра будет словарный диктант. Дома ОБЯЗАТЕЛЬНО повторить всю группу "Вежливые слова"!
Литературное чтение.
Вручила ребятам учебники и рабочие тетради к ним. Читали отрывок "Сказки о царе Салтане...", ответили на вопросы после сказки.
Задание на завтра: подготовить выразительное чтение данного в учебнике отрывка или выучить его наизусть, а в тетради сделать задания 2 и 3 на первой странице.

На РТС не только занимались в наших тетрадях ,но и послушали предварительную защиту проекта Артура о богатстве родного языка, о фразеологизмах.

Школьная научная конференция пройдёт  через неделю. 

А в  эту пятницу после третьего урока состоится долгожданная торжественная линейка, посвящённая результатам Недели Русского Языка. 

Безумный день :)

Чего только сегодня не было в нашем 1 "В"! ! !

Постараюсь ничего не забыть, обо всём написать.

На уроке русского языка говорили о ситуациях, когда нужно попросить прощения...какие вежливые слова можно использовать? Ребята объединились в пары и разыграли разные ситуации. Было очень интересно! Фото и видео ЗДЕСЬ. В учебниках мы сделали всю стр. 16 и 17.

Домашнее задание на 12 апреля - это третий конкурс письма, который в этот раз будет тематическим! Первоклассники придумывают или берут из книги/газеты текст, посвящённый Дню Космонавтики и записывают на пустых строчках в конце 3-ей прописи.

На математике мы в учебниках не работали. В начале урока решали попкорн-примеры, а оставшуюся часть урока выполняли проект на компьютерах. Ребята сегодня вышли в Internet, на сайт Кerpoof Studio, где придумали коллаж на тему космоса, потом его сохранили на своих макбуках. Для примера выкладываю работу Маргариты:

 На уроке ОМ ребята ненадолго вышли понаблюдать за весенними изменениями в природе, всё зафиксировали, заполнили анкету, даже пофотографировали то, что удалось обнаружить.
На последнем уроке нас посетили замечательные гости, с которыми мы поделились нашими знаниями о звёздах и планетах, да и сами узнали много нового, особенно о Марсе и экспедициях на эту планету. А ещё нам подарили юбилейные медали!

После уроков отправились на футбол. Наши мальчики мужественно сражались 2 игры подряд! У 1"Б" мы выиграли со счётом 1:0, а другому классу, 1"А", увы, проиграли со счётом 0:1. Таким образом, среди 1-х классов заняли второе место. Потрясающе  подготовилась к футболу группа поддержки, такой не было ни у одного класса!

Школьные новости.

Внимание! Завтра в 13.30 состоятся матчи школьного чемпионата по мини-футболу! Желаю удачи нашей команде! Помните: если вы будете помогать друг другу, играть одной командой, то победа обязательно придёт.

А вот урока физкультуры не будет - в классе пройдёт мероприятие, посвящённое приближающемуся ДНЮ КОСМОНАВТИКИ. 

На уроке ОМ наш класс отправится на экскурсию по пришкольной территории, чтобы понаблюдать за весенними изменениями в природе. Пожалуйста, подберите подходящую для этого одежду и обувь.

Для тех, кто болеет.
Математика.
Сегодня мы завершили практическую работу по взвешиванию предметов (на макбуках). 
Познакомившись с тремя величинами, сегодня выяснили, что правило о перестановке слагаемых работает для них всех. В учебниках  работали на стр. 12 и 13. Дома нужно сделать примеры № 5 и 7 на стр. 13.
Письмо.
В прописях учились писать заглавную букву Э (стр. 4). Поработали и в больших тетрадях по русскому языку: стр. 14. На понедельник есть задание: стр. 16 упр. 6 (это серьёзный текст для списывания, в нём обязательно выполнение проверки - отмечаем опасные места).
Чтение.
В букварях читали замечательный рассказ под названием "Трус" (стр. 147). После прочтения и обсуждения ребята попробовали связать эту историю со своим жизненным опытом.

Школьные новости.

Для тех, кто болеет.

ПИСЬМО/Русск. яз.
Начали 4-ю часть прописей. Дома нужно закончить стр. 3 ,посвящённую букве э.
В рабочей тетради по русск.языку  сделали упр. 5 на стр. 12.
МАТЕМАТИКА.
Начали изучать следующую величину - ОБЪЁМ (вместимость). Говорили о том, что мерками могут служить чашки, стаканы, вёдра. Познакомились с единицей измерения объёма - литр, узнали, как записывать сокращённо это слово.
В учебнике мы работали на стр. 10, а на стр. 11 сделали № 6 и 7.
ЧТЕНИЕ.
В букварях работали на стр. 143 - 146. Особое внимание уделяем разделительному мягкому знаку!  

Экскурсия на шоколадную фабрику и другие новости.

Сегодня наш класс совершил замечательное путешествие!

Мы побывали на настоящей шоколадной фабрике, видели процесс изготовления разных конфет, узнали очень много интересного в музее истории шоколада и какао, даже небольшой фильм в формате  3D смотрели ...и конечно  попробовали шоколад и конфеты!
Огромное спасибо моим сопровождающим родителям за помощь! Мы с вами прекрасно всё организовали. Погода и дороги были к нам благосклонны, вернулись даже чуть раньше, чем было запланировано.
Но ещё до поездки мы успели очень плодотворно поработать в классе:
1. Математика.
Написали контрольную работу. Всего было 6 заданий (примеры, задача, несколько заданий по теме "Масса"), справились просто прекрасно! Результаты завтра объявлю. Мы успели поработать в учебниках: стр. 19 № 7, стр. 25 № 6, 7,8.
2. Русский язык.
В рабочей тетради сделали упр. 5 на стр. 10 (расставили знаки препинания, читали по ролям); сделали страницу 11; упр. 4 на стр. 12.
Домашнее задание: упр. 6 на стр. 13.
Закончили разговор о семейных гербах, папки оставили в классе. Поздравили ребят, ставших призёрами на математической олимпиаде в МИРЭА.
* Наши футбольные матчи намечены на четверг, мальчики должны иметь форму! Сегодня сыграли 1А и 1Б, счёт 3:0.

Школьные новости.

Уважаемые родители!

Несколько анкет мне придётся вернуть, т.к. там не указана подпись застрахованного лица. Несмотря на то, что все анкетные данные на ребёнка, подпись необходимо ставить свою.

Для тех, кто болеет.

Математика.
Продолжили изучать тему "Масса", в учебниках сделали страницу 8, на стр. 9 - №№ 6,7,9, на стр. 19 №№ 5 и 6. Выполняли практическую работу  на Макбуках - дети взвешивали разные предметы и фиксировали свои результаты. 
Как это было: измерение массы предметов. 
Письмо/Русский язык.
В рабочих тетрадях к учебнику выполнили упр. 4 на стр. 9. В прописях писали заглавную Ц - стр. 30, начали стр. 31. На завтра есть задание - закончить страницу 31.
Чтение.
Я  читала ребятам замечательный рассказ Николая Носова "Клякса".
Мы говорили о букве ь, о том, что работа его может быть такая: 1- смягчать предшествующий согласный (пальто), 2 - разделять согласный и гласный, не давать им сливаться (Татьяна).
Ребята продемонстрировали свои семейные гербы и рассказали о символах, которые на них изображены. Увы, четыре человека не смогли поучаствовать в этой беседе (задание не выполнено).

Информация про анкеты и не только.

Уважаемые родители!
Сегодня в дневниках у ребят Вы должны найти АНКЕТЫ. Их нужно заполнить и вернуть мне. Благодаря этим анкетам в связи с каким-то новым постановлением (подробно об этом - на крыльце школы на информационном стенде) каждому из детей будут оформлены пенсионные страховые свидетельства. В графе "Вид документа, удостоверяющего личность" нужно написать № Свидетельства о рождении ребенка. Прошу Вас заполнить анкеты и передать с ребёнком в школу в понедельник.
В среду, 6 апреля, не будет нашего кружка РТС, т.к. сразу после уроков я уеду на совещание. 
Прошу Вас подумать, заберёте ли Вы ребёнка сразу после уроков или отправите в продлёнку, решить это лучше заранее, я  буду спрашивать у ребят.

 Математика.
Сегодня мы начали изучать следующую величину - МАССА. Перечислили все виды весов, назвали даже безмен (точнее, описали, потому что этого названия никто из детей не знал).
В учебниках  работали на стр. 6 и 7. На дом - стр. 7, задача № 8.  
Русский язык.
В учебниках работали на стр. 11 и 12, говорили о "добрых словах". В стихотворении нам впервые встретилось словарное слово, написание которого нельзя проверить и нужно запомнить. Показала ребятам список наших словарных слов для 1 класса, его я раздам  на следующей неделе тем, кто отсюда распечатать не имеет возможности.
Для удобства запоминания словарные слова там сгруппированы по смыслу, их нужно будет повесить на самом видном для ребёнка месте у вас дома. 
В рабочих тетрадях к учебнику выполнили упр. 3 на стр. 9. 
/Пока на этих тетрадях не у всего класса есть обложки, нужно поскорее обернуть их, т.к. они легко мнутся. /