Конкурс блоггеров и задание на каникулы.

Сначала расскажу о начавшемся вчера 2 туре соревнования блоггеров. 

Цель: привлечь к комментированию и чтению нашего блога своих родственников, рассказать им о том, каковы правила написания комментариев.

Этот тур продлится до 17 мая!

Один человек может писать несколько комментариев, их количество я не ограничиваю, но дважды комментировать один и тот же пост/сообщение в блоге нельзя.

ЗАДАНИЕ НА МАЙСКИЕ КАНИКУЛЫ.

1. Чтение: рассказ Леонида Пантелеева "Фенька"

2. Математика: стр. стр. 53 № 2 и стр. 54 № 3 (тем, кто уехал, задачи решать на отдельных листах или в черновой тетради)

3. Русский язык: в тетради "Учусь писать без ошибок" стр. 48 (выкладываю для тех, кто уехал без этой тетради, чтобы выполнили задания)

P.S. в электронном журнале всем, кто не болеет, выставила "неявку".

Хороших каникул!

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Играли на сайте MATHLETICS,  кстати, разработчики сайта поздравляют нас с успехами. Мы попали на стену славы!!!

А в учебниках сделали задачи на стр. 49. Они очень важны, т.к. подводят нас к формуле произведения! Домашнее задание: стр. 51 № 8 и 11.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

В тетради "Учусь писать без ошибок" мы сделали упр. 109 на стр. 46, а на дом упр. 116 и 117 на стр. 49. Учебник: я поменяла темы местами, чтобы продолжить разговор об им.прил. Сегодня мы познакомились с разрядами прилагательных, сделали схему: качественные , относительные, притяжательные. Учебник: стр. 110-111.

ЧТЕНИЕ.

Мы прочитали рассказ "Камилл и учитель", выполнили по нему задания в рабочей тетради. 

На майские каникулы задание: в хрестоматии прочитать фантастический рассказ Леонида Пантелеева "Фенька".

А еще сегодня прошло последнее в году занятие математического кружка. 
Посмотрите:

http://m.smilebox.com/mobile/play?id=5548777a4e4467354e5459330d0a&sb=1

Новости класса.

Сегодня на последнем уроке Беата и София проводили викторину по чтению-
задавали вопросы по изученным авторам и произведениям. Девочки подготовили интересные вопросы, подарки участникам. Один неприятный эпизод в конце урока, к несчастью, испортил общее впечатление. Я размышляю, стоит ли в дальнейшем делать подобные уроки...

На математике ребята писали проверочную работу на формулу стоимости и формулу работы. Отметки уже стоят в электронном журнале. Во вторник после уроков можно будет попробовать улучшить их. Домашнее задание: стр. 50 #3.
На уроке русского языка начали последнюю группу словарных слов и сложный урок 114 в учебниках. Мне очень понравилась научная дискуссия, которую развернули ребята по поводу роли прилагательных в предложении. Домашнего задания нет.

Сегодня София и Полина П. получили награды за участие в Фестивале искусств. Поздравляю!!!

Наши новости.

Нашему классу выпала большая честь - принять участие в поздравлении ветеранов нашего округа с 9 мая.
На рисовании мы подготовили рисунки, которые потом подарят представители Управы.

Напоминаю, что в эту пятницу не будет 

моих дополнительных занятий!

Предлагаю папам, которые придут на субботник, сделать в нашем кабинете одно полезное дело: поднять еще несколько парт и стульев по росту. Уже пора, ребята готовы перейти на более высокие парты! Только отвертки нужно взять из дома.

Для тех, кто болеет.

Математика.
Учебник: продолжаем изучать формулу работы, сделали задачи на стр.46 и задачу 11 на стр.47.
Домашнее задание: стр. 47 #5 и стр.48 #11.
Русский язык.
Урок 113. На дом упр.4 на стр.101.
Чтение.
Я прочитала ребятам рассказ Леонида Пантелеева "Новенькая" из хрестоматии. Домашнего задания нет.

Наших футболистов сегодня награждали. Мы гордимся вами, мальчики! Желаем дальнейших успехов!

Завершился первый тур соревнования блоггеров! Я прочитала все комментарии, оценила их в соответствии с требованиями и подготовила сводную таблицу. 
О задании второго тура класс узнает в понедельник на занятиях, на которые опять приглашаю весь класс. Начнем чуть пораньше, чтобы закончить ровно в 15.00.
* Информация для Оли: за участие в первом туре ты набрала 3 балла из 3 возможных. Поздравляю!

Сегодня состоялась ежегодная школьная конференция проектов "Первые шаги к науке".
Наш класс с успехом представляли Ваня, Никита и Полина Пр. со своими проектными работами.
Поздравляю участников конференции с благополучным завершением большого и нелёгкого научного пути, по которому вы шли весь этот учебный год.
 Благодарю замечательную группу поддержки за то, что были рядом и поддерживали боевой дух в своих одноклассниках!

У меня есть подарок для всего класса!

В благодарность за участие во Всемирных Образовательных играх 2013 года ребята получают бесплатный доступ на замечательный математический сайт http://www.mathletics.eu/

Наш доступ открыт с сегодняшнего дня и до 10 мая. Скорее воспользуйтесь этим подарком! Желаю удачи в получении бронзовых (и не только) сертификатов!

Ребята! Я отправила вам на почту новые логины и пароли для входа на сайт. 

22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ!

 

На первом уроке я рассказала ребятам об организации Гринпис. Мы прочитали текст об истории Гринпис, посмотрели САЙТ.

Я рассказала об акции по спасению Арктики, которую сейчас проводят. 

Подписать письмо премьер-министру Норвегии можно

 ЗДЕСЬ : Arctic not for sale.

Наши работы, выполненные сегодня, можно посмотреть и правильно прокомментировать :) ЗДЕСЬ.

РУССКИЙ  ЯЗЫК.

Мы готовились к итоговому тесту, который будем писать завтра на 1-ом уроке. Не опаздывайте, пожалуйста! Помните о хорошем сне и лёгком полезном завтраке перед тестом.

Домашнее задание: в тетради "Пишем грамотно" стр. 28.

* На Началке семинфо ещё одна порция полезных заданий по русскому языку появилась для вас только что. Зайдите перед тестом!!!

Май - месяц нашего блога!

Я начала знакомить ребят с правилами написания комментариев в интернете.

Объявлено соревнование БЛОГГЕРОВ!

Задание 1-го тура конкурса:

Ваши ответы принимаются  в комментариях к этому сообщению. Желаю удачи в 1-ом туре!

Сначала я расскажу о важных событиях, которыми будет богата следующая неделя.

1. В понедельник с 14.30 до 15.00 макбуки у всего класса.

2. Во вторник, 23 апреля, пройдёт ИТОГОВЫЙ ТЕСТ по русскому языку за 3 класс.

Будем тренироваться в понедельник, дома нужно повторить ТЕОРИЮ по основным темам учебного года.

Для тренировки подойдут и такие задания:

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/24c6c785-25e4-42b3-9dc6-93d86ebff272/%5BNS-RUS_3-16%5D_%5BIP_005%5D.swf

3. Во вторник с 14.30 до 16.00 в прогимназии будет проводиться конференция детских научно-исследовательских проектов "Первые шаги к науке". Давайте поддержим ребят, которые там выступают со своими работами!

4. В среду, 23 апреля, напишем второй ИТОГОВЫЙ ТЕСТ по чтению (научно-познавательный текст).

5. В среду после уроков состоится финальный матч чемпионата по мини-футболу.

6. В субботу, 27 апреля, с 9.00 до 13.00 (уверена, мы закончим раньше) пройдёт традиционный общешкольный субботник. План местности с распределением участков уже можно посмотреть!

Приходите в удобной одежде и обуви, можно взять собственные перчатки из дома. Наша задача: убрать мусор, скопившийся на участке после зимы, взрыхлить землю, побелить деревья. Посадок растений проводиться не будет. Приходите всей семьёй! Хорошее настроение будет обеспечено!

 Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.
Написали самостоятельную работу. Отметки уже в электронных дневниках. Я посмотрела, насколько усвоен в классе алгоритм умножения на трёхзначное число. Учебник: стр. 40 № 1 и 2. Новый тип примеров! Домашнего задания нет.
РУССКИЙ ЯЗЫК.
Написали небольшой текст под диктовку, выполнили несколько грамматических заданий. В учебниках разобрали урок 111. Домашнее задание в тетради "Пишем грамотно": стр. 24.

Наши новости.

Внимание! В связи с подготовкой к конференции "Первые шаги к науке" мои дополнительные занятия в эту пятницу начнутся после пятого урока и будут идти до 14 часов.

Для тех, кто болеет.

Математика.
Сегодня мы еще потренировались умножать на трехзначное число, потом в учебнике на стр. 41 сделали #6. Домашнее задание: стр. 39 # 7,9.
Русский язык.
Урок 110, в котором мы узнали о безударных окончаниях имен существительных множественного числа. Оказывается, они совпадают у всех склонений. Поэтому мы запоминаем слово "животы" или "столы". Домашнее задание: стр. 94 упр.4.
Чтение.
Вместо урока чтения мы писали конкурс "Человек и природа". Задания остались у ребят, они были очень интересные!!!

Вчера наши футболисты одержали победу над 4 классом "Б",  и я угостила их обещанной пиццей.

С нетерпением ждём финального матча против 4"А".

Он состоится 24 апреля, в среду. Начало в 14.30.

МАТЕМАТИКА.

Мы сегодня познакомились с алгоритмом умножения на трёхзначное число...точнее, ребята его сами разработали. Фото ЗДЕСЬ.  В учебниках  разобрали  стр. 37, на дом № 4 (доделать) и № 5 на стр. 38.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Его не было - писали первый итоговый тест по чтению. На мой взгляд, задания были довольно серьёзными, требовали размышлений,анализа поступков героев. Тексты остались у ребят, можно почитать.

ЧТЕНИЕ.

На этом уроке ребята читали диалоги из рассказа "Честное слово", получились небольшие инсценировки. Домашнее задание: в тетради на стр. 68 выполнить задания по этому произведению.

Сегодня мои любимые мальчики продемонстрировали прекрасную игру против 4 класса "В". Матч закончился со счётом 0:0.

В честь чемпионата по мини-футболу я предлагаю поиграть в МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФУТБОЛ.

Для этой игры нужно приготовить карандаш и листок бумаги. 

МАТЕМАТИКА.

Сегодня ребята написали первый итоговый тест. Это была математика. По учебникам, конечно, не работали и домашнего задания нет.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Готовимся к итоговым контрольным. Выполняли очень интересный вид работы в тетрадях. Родители , посмотрите! Домашнего задания нет.

Завтра пишем тест по чтению.

В ЧЕТВЕРГ, 18 апреля,  2 И 3 КЛАССЫ ПРИМУТ УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ "ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА" !

Нужно повторить тему "Круговорот веществ в природе". Учебники ОМ в этот день приносить не нужно.

В ЧЕТВЕРГ И ПЯТНИЦУ НАШ КЛАСС БУДЕТ ДЕЖУРИТЬ. 

Приходим в чёрно-белом. Утром нужно быть к 7.50!

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Учебник: стр. 36 № 9, а № 13 на этой же странице - домашнее задание. Сегодня был урок-повторение перед итоговым тестом за 3 класс, который состоится завтра. Поэтому на первый урок нельзя опаздывать ни в коем случае!

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Написали словарный диктант, потом начали тему "Имя прилагательное" - урок 109, стр. 88-90. Домашнее задание: стр. 91 упр.5.

ЧТЕНИЕ.

Леонид Пантелеев. Рассказ "Честное слово". Мы прочитали этот рассказ, на среду готовимся - вопрос № 7 после рассказа. Можно принести необходимый реквизит.

А вот вести с урока окружающего мира. Смотрим ЗДЕСЬ!

 Сегодня мы едем в Третьяковскую галерею.
Детский входной билет стоит 100 рублей, взрослый - 200 рублей. Оплачиваете сами.
Сбор у главного входа в 16.00. Затем спускаемся в гардероб, переодеваемся, встречаемся с экскурсоводом. Начало экскурсии в 16.30. Забирать детей в 18.00.

В понедельник математический кружок будет, а вместо макбуков ко мне приглашены ребята с проектами и их родители на репетицию. Начало в 14.30.

Награждение за неделю чтения.

Победителями финала конкурса чтецов стали София, Саша Массух и Анжелика.

Победителем в олимпиаде "Книгочей" стал Коля.

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Фотоотчёт!

Для тех, кто болеет.

ЧТЕНИЕ.

Я раздала тетради с отметками за тест, они также выставлены в электронный журнал. По учебникам не работали. Повторяли средства художественной выразительности: эпитет, олицетворение, сравнение. Создали великолепные радуги сравнений! Какую фантазию удалось нам разбудить!!! Домашнего задания нет.
ЗДЕСЬ ещё больше наших работ.

МАТЕМАТИКА.

Учебник: стр. 34 № 1, стр. 35 № 4,6. На дом № 8 и 11 на стр. 36.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Учебник: стр. 86 и упр. 4 на стр. 85.

На дом из рабочей тетради 2 упражнения: № 1 и 2 на стр. 22.

Наши новости.

О ПЯТНИЦЕ...

Завтра состоится линейка по итогам школьной недели чтения.

Полина Пр. проведёт вторую часть своего эксперимента в рамках проектно-исследовательской работы.

С 13.10 до 13.50 у нас дополнительные занятия по математике.

В 14.10 у нас второй футбольный матч. Ждём не менее представительную группу поддержки, чем на первой игре!

К 17.00 я жду родителей, не заполнивших анкеты московского центра качества образования.

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Решали задачи на цену, количество, стоимость и написали маленькую самостоятельную работу  по примерам на умножение.

Домашнее задание: стр. 32 № 9.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Урок 106 в учебниках (очень интересный) мы разобрали устно. Написали небольшой тренировочный диктант, отметки за него я уже выставила. Домашнего задания нет.

ЧТЕНИЕ.

В рабочих тетрадях выполнили тест по творчеству Паустовского. Потом слушали выступление Полины с проектом.

Наши новости.

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.
У нас была маленькая проверочная работа на умножение в столбик. Отметки появятся сегодня в электронных дневниках. В учебниках мы сделали страницу 29. Домашнее задание: стр. 30 # 6,11.
РУССКИЙ ЯЗЫК.
Урок 101 в учебнике. Мы написали изложение по тексту "Лесной дом". Цель урока: поучитьcя друг у друга. Ребята работали в парах: составляли план, выписывали ключевые выражения, пересказывали друг другу. Затем каждый записал изложение в своей тетради, я их уже проверила и выставила отметки в бумажные дневники. Домашнее задание в тетради "Пишем грамотно": стр.17.
ЧТЕНИЕ.
Все рассказывали отрывки из рассказа Паустовского, после этого мы выполнили задания в рабочей тетради по рассказу "Какие бывают дожди". К среде задано прочитать во второй части хрестоматии рассказ Паустовского "Заячьи лапы".

Ближайшие мероприятия класса.

1. С 10 апреля - футбол.

2. 11 апреля на 1-м уроке или 12 апреля в 17 часов - заполнение родителями анкет центра качества образования 

(Спасибо родителям Паши, чёрные ручки нам принесли!).

3. 13 апреля  в 16.00 сбор у главного входа в Третьяковскую  галерею 

(экскурсия с 16.30 до 18.00).

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Решаем в столбик примеры вида 2708х43.
В понедельник проверочная работа. Вот ЗДЕСЬ можно потренироваться решать примеры на умножение. Кстати, на сайте Nachalka.seminfo я выложила новую подборку полезных заданий.
 Учебник: стр. 28 (начали тему "Формула стоимости"). Дома нужно повторить правило нахождения стоимости и то, какими буквами обозначают цену, кол-во, стоимость.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Я забрала на проверку тетради "Пишем грамотно". Предыдущее домашнее задание (распределить слова 2 и 3 скл. в таблицу) проверила, как и предупреждала, отметки пойдут в журнал. Есть две двойки! Делаем выводы о качестве выполнения домашнего задания... 

На уроке мы написали падежный диктант. 

Учебник: урок 100. Письменно выполнили упр.1,2.

ЧТЕНИЕ.

Ребята прочитали свои истории о дожде, потом мы прочли и разобрали рассказ Паустовского "Какие бывают дожди". Домашнее задание: выучить абзац об одном из видов дождя.

ДЛЯ ТЕХ, КТО БОЛЕЕТ.

Русский язык.

Учебник: упражнение 3 на стр. 64, упр.4,5 на стр. 65, а также 99 урок на стр. 66 (устно), упр. 2 на стр. 67 письменно. Домашнее задание в тетради "Пишем грамотно": стр. 20 упр.3.

Математика.

Стр. 25, № 3,4,5(б) на стр. 26. Домашнее задание: стр. 26 задача 6.

Чтение.

Провели подробный анализ тренировочных итоговых тестов по чтению (по рассказу С.Аксакова), в этом нам помог Козьма Прутков и его знаменитое "ЗРИ В КОРЕНЬ!"

Начали работу с рассказом К.Г. Паустовского "Какие бывают дожди". Выполняли задание на листах о дожде, его нужно завершить дома к завтрашнему дню.

Завтра с 14 до 14.45 пройдут мои дополнительные занятия. Будем заниматься русским языком, готовиться к итоговому диктанту за год по основным темам.

Завершается работа над проектами.

Дорогие ребята,  родители, а также все гости нашего блога!

Проектная работа  Полины Прядко "Как научиться быстро печатать на компьютере?" в этом году принимает участие в конкурсе "Ярмарка идей на Юго-Западе"  И  ВЫ  МОЖЕТЕ ОТДАТЬ ЗА НЕЁ СВОИ ГОЛОСА. Содержание проекта вы увидите на сайте конкурса.

Нам очень нужна поддержка, заранее благодарим всех, кто не поленится и проголосует за Полину!

Это можно сделать здесь: http://idea.mosuzedu.ru/vote/project.html?id=112

P. S. школьная конференция детских проектно-исследовательских работ намечена на 19 апреля.

Последние новости.

Вчера мы встречались с Мартином. Встреча получилась очень теплой, дружеской... И вкусной. Спасибо Мартину и его маме за угощение! Были очень рады встретиться и пообщаться.

Для тех, кто болеет.

Математика.
Продолжаем учиться решать задачи на движение разной сложности. Сегодня закончили задачи на стр. 22, начали #11 на стр. 24, его нужно доделать дома. Это примеры с именоваными числами.
Русский язык.
Продолжаем тренироваться проверять безударные падежные окончания. В учебниках выполнили урок 96.
Домашнее задание в учебнике: стр. 59 упр. 4.
Чтение.
Я сегодня заменяла музыку, поэтому провела урок чтения. Мы написали большую тренировочную работу с целью подготовки к итоговой годовой работе по чтению. Результаты уже сегодня вечером в электронных дневниках!

Уважаемые родители!
Нужно купить штук 30 черных гелевых ручек. Только ими мы будем заполнять анкеты.
На следующей неделе, в пятницу, 12 апреля, к 17 часам я жду вас всех для заполнения ежегодных анкет на ваших детей. Этот мониторинг ведется московским центром качества образования с момента поступления наших ребят в первый класс. Цель мониторинга: сопровождение введения новых образовательных стандартов начальной школы. Будет анкетирование не только у родителей, но и анкетирование педагогов, учащихся по всем предметам.
Если в пятницу вам не очень удобно, жду в четверг , 11 апреля, на первом уроке, пока дети на английском.