Ребята!

К нам обратились наши соседи из 1 класса "В".

В понедельник они поедут в г. Королёв на экскурсию, во время которой у них состоится телемост с нашими космонавтами, находящимися на орбите, в космосе. Потрясающе,правда?

Так вот нам предложили придумать для этих космонавтов вопрос. И этот вопрос зададут в эфире! Я принимаю ваши воспросы в течение выходных (пишите в комментариях к этому сообщению), выберу лучший и утром в понедельник этот вопрос повезут с собой первоклассники. Постарайтесь придумать интересный вопрос. Желаю удачи!

Уважаемые родители! Школа Марины Вячеславовны Акатовой приглашает Вас на День Открытых Дверей.

ПРОГРАММА

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Сегодня писали контрольную работу, домашнего задания нет.

ЧТЕНИЕ.

Продолжаем читать книгу "Фрося Коровина" и к понедельнику учим наизусть стихотворение "У чудищ" К.Д. Бальмонта (стр. 37-38 в учебнике).

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Продолжаем изучать наречия, в учебниках сделали урок 89. Домашнее задание я дала на листах. Поскольку его почти все сделали ещё в классе, то я покажу его в таком виде:

И наконец, напоминаю, что в понедельник у нас макбуки до 14.30, а после них, в 15.00,

НАШ ПЕРВЫЙ ФУТБОЛЬНЫЙ МАТЧ.

Школьные новости.

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.
Сегодня начали говорить об УРАВНЕНИЯХ, узнали, что в них есть неизвестные компоненты действий, которые обычно обозначают латинской буквой х (икс).
Основную часть урока заняла проверочная работа на задачи разных типов (она состояла из двух частей). В учебниках не работали.
ПИСЬМО.
Учились писать строчную и заглавную буквы Фф. На понедельник есть задание - в прописях нужно закончить страницу 11. 
Впервые написали словарный диктант! Результаты в целом удовлетворительные (но ошибки и исправления в орфограммах есть). Листочки отдала домой, чтобы родители увидели те слова, которые нужно доучить. Советую, например, каждые выходные устраивать  такие словарные диктанты детям для тренировки. Берите и следующие группы из списка. 
ЧТЕНИЕ.
Проверяли домашнее задание - рассказывали наизусть отрывок из "Сказки о царе Салтане..."
С завтрашнего дня начнём составлять свои справочники по сказкам, будем говорить об авторских и народных сказках.

   *   *   *

После уроков доделывали космические коллажи, часть работ я уже скопировала и сделала из них презентацию.  Смотрите её  ЗДЕСЬ! 

Интервью первоклассников. Школьные новости.

После окончания смотра строя и песни мы задали наши вопросы почётному гостю прогимназии, космонавту Салижану Шарипову. Интервью можно прочитать ЗДЕСЬ.


Для тех, кто болеет, сообщаю, 
что мы изучали сегодня на уроках. 
Математика.
Познакомились с понятием "обратные задачи".Это задачи, в которых поочерёдно меняется неизвестное (то часть, то целое).
 Обязательно попросите объяснить поподробнее тех ребят, кто был в школе!
 А в начале урока  была разминка - устный счёт, это была тренировка перед началом Всемирного Дня Математики. 
На стр. 50 мы разбирали задание № 3 (две задачи оформили и решили в тетрадях).
 Письмо.
В прописях работали на стр. 9 - писали мягкий знак (только с замкнутым овалом, соединение с другими буквами снизу, также мы поступаем с буквой в). На стр. 10 выполнили задание "Допиши слова", а на дом задано списать текст из трёх предложений (тоже стр. 10). Напоминаю алгоритм списывания: прочитать, отметить опасные места, записать, диктуя себе вслух, в написанных предложениях найти и показать все опасные места. 

Школьные новости.

Для тех, кто болеет.
Математика.
Написали проверочную работу - решали "Космические задачи". Результаты увидите завтра на собрании. 
О задачах будем говорить особо!А также о Всемирном Дне Математики, который пройдёт в этом году 1 марта (ребятам уже объявила, класс зарегистрировала, индивидуальные пароли выдам на собрании).
 world math day 2011
В учебниках сделали только № 1 и № 4 на стр. 50.
Письмо.
В прописях работали на стр. 8 (не начинали заглавную Ч), познакомились с правилом о сочетаниях ЧА и ЧУ, объяснили, почему эти сочетания нужно запомнить, в чём можно ошибиться. Записывали различные слова с этими сочетаниями, договорились их красным карандашом обводить.
На последнем уроке готовились к встрече с космонавтом: придумывали вопросы для интервью,  изобразили себя, летящих на ракетах в космическую школу.
У нас получился большой список - 30 вопросов! Очень надеемся, что будет возможность получить ответы на все! К примеру, когда я предложила спросить, большая ли зарплата у космонавтов, Артур с такой убеждённостью воскликнул: "Какая же у них может быть зарплата?! Они летают в космос просто ради удовольствия!!!" Прелесть, не правда ли? :)
 

Результаты голосования...Кто же наш командир?!

   Внимание! Внимание!    

Голоса подсчитаны, спешу объявить итоги голосования :
по одному голосу набрали Ксюша, Соня и Саша;
по два голоса набрали Ваня и Полина Пр.;
три голоса отданы за Артура и три за Машу...
И 12 ГОЛОСОВ ПОЛУЧИЛА ОЛЯ! 
Поздравляю нашего командира,желаю успешно выступить 25 февраля!
Повторяем песню на выходных, приводим в порядок одежду для выступления: жёлтые футболки, синие джинсы (лучше всего без украшений, классические) и кроссовки. Эмблемы отряда космонавтов  у меня в классе.
На выступление класса приглашаю 2-х родителей:
во-первых,  нужно будет помочь приколоть на футболки эмблемы, 
во -вторых, снять на видео наше выступление, чтобы можно было потом показать всем. (фотографии в любом случае будут).
Кстати, было бы чудесно сразу же в этот день посмотреть выступление на родительском собрании! Предлагаю тем, кто планирует снимать на камеру, взять необходимые провода и сразу перекинуть видео на компьютер в классе. 

Готовимся к празднованию ДНЯ КОСМОНАВТИКИ.

Дорогие первоклассники и их родители! Я предлагаю вашему вниманию ссылки на сайты с интересной информацией об исследовании космоса, о космонавтах.
К примеру, на  сайте spacereal можно посмотреть видео о том, как живут на Международной Космической Станции, чем занимаются космонавты, посмотреть  "хит-парад планет", выстроенных по размеру и т.д.
Познавательный портал о космосе, можно почитать об истории освоения космоса человеком: nashivkosmose.ru 
Сайт Мемориального музея космонавтики : space-museum.ru (туда мы можем и с классом съездить).
Сайт Федерального космического агентства: roscosmos.ru 
Забавный сайт spaceyourface : загружаете фото, выбираете, куда приземлиться и получаете забавный видеоролик со своим участием.

Подготовка к смотру строя и песни.

Сегодня мы начали репетировать с ребятами: попробовали построиться по росту, запомнить, кто рядом с кем должен стоять, попробовали рассчитаться по порядку,  я рассказала, какие ещё команды предстоит выполнять. Послушали нашу песню, вот по этой ссылке её можно начать учить:
"А самолёты сами не летают" Марк Бернес

Мы будем петь 2 куплета и 2 припева. Кстати,  во втором припеве слово "жёны" заменим на "мамы", как в первом припеве. Текст раздам  в понедельник.
Учитель музыки также будет репетировать с классом на своём уроке.
Смотр строя и песни назначен на 18 февраля, посвящён, как я уже писала, году космонавтики. Ума не приложу, что придумать тут с внешним видом, с костюмами...но главное - "одинаковость" класса, поэтому проще всего будет надеть джинсы с нашими яркими футболочками, а на них можно приколоть какие-нибудь космические эмблемы.

Итак, выбрана эмблема класса для смотра строя и песни.
Подготовкой уже занимается мама Роберта, за что ей большое спасибо! Эмблема у 1 "В" будет такой :