Вот и все...

Завершился большой этап нашей жизни, отгремел выпускной...

Спасибо моим прекрасным детям. Я горжусь вами! Вы были замечательными не только на празднике, но и все годы нашей с вами школьной жизни.

Спасибо нашим активным, веселым и жизнерадостным родителям! Вы помогли всему этому свершиться и на самом деле протянули классу руку помощи, о чем и говорится в благодарностях, которые вручали вам ребята.

Подтверждением того, насколько прекрасный класс у нас с вами сложился, пусть станут первые фотографии, сделанные на выпускном празднике.

https://cloud.mail.ru/public/28d8951931a1/%D0%92%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA%D0%BD%D0%BE%D0%B9%204%D0%92

Каждое фото хочется вставить в рамочку, а может и собрать яркий коллаж из всех снимков...

Желаю выпускникам широкой, светлой, легкой и интересной дороги впереди!

Летом мне было бы очень приятно продолжать с ребятами переписку. Буду рада и бумажным, и электронным письмам. 

Хороших каникул!

Блог Кристины Михайловны и класса 2010-2014 завершает свою работу.

Поздравляю с началом праздников!

Отдохните хорошенько, ведь с 12 мая начнётся

"выпускная гонка" : череда экскурсий, репетиций, концертов, примерок, итоговых контрольных...

Для тех, кто отсутствует.

МАТЕМАТИКА.

Учились работать с транспортиром на доске (электронный транспортир), в тетрадях. Дома нужно потренироваться, поэтому задание на каникулы следующее: стр. 20 № 8 и 9, стр. 16 № 11.

На уроке была интересная практическая работа в парах:

Потренироваться определять градусную меру угла можно здесь:

http://www.adaptedmind.com/p.php?tagId=1199

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Сегодня мы познакомились с новым типом подчинительной связи слов в словосочетании - управление. Например, поздравить ветеранов или открытка с поздравлением.

Домашнее задание в тетради "Пишем грамотно": стр. 18-21 и стр. 32. 

Я бы хотела,чтобы ребята попробовали выполнить вот это необычное задание по русскому языку. Оно посвящено глаголам.

ЧТЕНИЕ.

Напоминаю, что стихотворение "Словарь" перешло на 12 мая.

Сегодня мы попробовали защитить проект о фразеологизмах,  и я немного почитала ребятам.

http://m.smilebox.com/mobile/play?id=nDflB8TzlbCQ..&sb=1

Задействованным в защите проекта ребятам на праздниках нужно готовиться по высланной презентации, чтобы нам осталось только распределить слова. 

Выражаю огромную благодарность за распечатку нашей прекрасной книги Алексею Литвиненко. Мы сегодня восхищались её красотой, смогли впервые подержать в руках.

Для тех, кто болеет.

РУССКИЙ  ЯЗЫК.

Сегодня мы познакомились с правилом написания мягкого знака после шипящих на конце наречий. Домашнее задание по этой же теме в тетради "Пишем грамотно": стр. 15-16 упр. 2 и 3. И ещё я хочу предложить ребятам выполнить задание по теме урока: "Мягкий знак на конце слов после шипящих".

* Кстати, автор этого упражнения допустил одну грубую орфографическую ошибку. Кто сможет найти, сообщите, в каком слове. Удачи!

МАТЕМАТИКА.

Заканчиваем № 2 на стр. 123, учим соотношение мер площади. На уроке решили  задачу 6 на этой же странице. Домашнее задание: стр. 128 № 12, 13.

ЧТЕНИЕ.

Начали читать рассказ А.И. Куприна "Скворцы", прочли пока первые две части. Дочитывать будем в классе, а пока нужно сделать по рассказу задания № 1,2,3 в рабочей тетради.

Сегодня у нас был настоящий футбольный праздник - две игры в один день. Одну из них мы выиграли с потрясающим счётом - 11:0!!! 

Вторую, к сожалению, проиграли нашим извечным соперникам со счётом 3:1. 

Но я хочу сказать, что вся группа поддержки восхищена тем, как выросли в плане футбольного мастерства наши мальчики! Браво!

 Мы вами гордимся!!!

       Ребята!

К нам обратились наши соседи из 1 класса "В".

В понедельник они поедут в г. Королёв на экскурсию, во время которой у них состоится телемост с нашими космонавтами, находящимися на орбите, в космосе. Потрясающе,правда?

Так вот нам предложили придумать для этих космонавтов вопрос. И этот вопрос зададут в эфире! Я принимаю ваши воспросы в течение выходных (пишите в комментариях к этому сообщению), выберу лучший и утром в понедельник этот вопрос повезут с собой первоклассники. Постарайтесь придумать интересный вопрос. Желаю удачи!

Уважаемые родители! Школа Марины Вячеславовны Акатовой приглашает Вас на День Открытых Дверей.

ПРОГРАММА

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Сегодня писали контрольную работу, домашнего задания нет.

ЧТЕНИЕ.

Продолжаем читать книгу "Фрося Коровина" и к понедельнику учим наизусть стихотворение "У чудищ" К.Д. Бальмонта (стр. 37-38 в учебнике).

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Продолжаем изучать наречия, в учебниках сделали урок 89. Домашнее задание я дала на листах. Поскольку его почти все сделали ещё в классе, то я покажу его в таком виде:

И наконец, напоминаю, что в понедельник у нас макбуки до 14.30, а после них, в 15.00,

НАШ ПЕРВЫЙ ФУТБОЛЬНЫЙ МАТЧ.

Для тех, кто болеет.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Мы начали тему "Наречия", выполнили в учебниках урок 88. Домашнее задание: упр. 3 из этого урока.

МАТЕМАТИКА.

Мы сегодня повторяли различные типы задач на движение, разбирали вчерашние задачи.

Домашнее задание: стр. 119 № 9 и стр. 120 № 15.

ОРКСЭ.

Домашнее задание: учебник стр. 33 - задание с описанием любого священного сооружения

(реально существующего).

Внимание!

Для участия в конкурсе "Весенний Олимп", который пройдёт 13 апреля, нужно пройти регистрацию:

https://docs.google.com/forms/d/1plkn-SL7P6evcbtPxzPdyruj4-DvOyzM9u2rdEsRIAU/viewform

Поздравляю призёров недели русского языка!!!

В нашем классе их немало. :)

Для тех, кто болеет.

Математика.

Не было - филармонический концерт "Ave Maria".

Зато предлагаю ребятам новую игру по математике.

В этой игре  нужно быстро решить простые уравнения и лопнуть шарики в порядке возрастания корней этих уравнений.

Русский язык.

Написали тест по изученному материалу, работали в тетради "Пишем грамотно": стр. 6,- упр.1 и 2 и стр.10 (кроссворд). Что не успели - на дом.

Чтение.

Ребята часть урока репетировали концертные номера, а в оставшееся время отвечали прозу Л.Н. Толстого. 

Также я объявила открытой подготовку к школьному конкурсу чтецов (отборочный тур в классе пройдёт на первой неделе после каникул). 

В этом году обязательным для 4-х классов будет стихотворение Михаила Танича "Признание в любви".

Второе стихотворение (по выбору учащихся): А.С. Пушкин, лирика, 16-25 строчек.

Ребята, желающие принять участие в конкурсе чтецов (последняя предметная неделя в начальной школе),

должны начать подготовку на весенних каникулах.

Классные новости.

Завтра...День сюрпризов в честь открытия ЗИМНИХ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР В СОЧИ!

А пока посмотрите на карту 

ЭСТАФЕТЫ ОЛИМПИЙСКОГО ОГНЯ.

А ещё завтра мы рано приходим на дежурство.

На втором уроке пишем конкурс "Грамотей".

После уроков - дополнительные занятия по математике до 14.30.

Для тех, кто болеет.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

В учебнике сделали упр. 3 на стр. 157, повторили правило про суффиксы -ива и -ева, записали стихотворение-памятку про них, которую сочинила Маша.  Домашнее задание в "Пишем грамотно": стр. 49 упр. 1,2.

МАТЕМАТИКА.

Ребята написали итоговую контрольную по темам: дроби, решение задач с дробями, смешанные числа и неправильные дроби. Отметки будут выставлены вечером.

ОМ.

Писали вместе тренировочную итоговую работу за весь курс начальной школы. Домашнего задания нет.

Отдыхаем в оставшееся после контрольной время. Любуюсь!!!

Для тех, кто отсутствует.

Сегодня прошло награждение участников зимней школьной выставки. Линейку, посвященную результатам недели английского языка, решено провести на первой неделе после каникул.

Видеосъёмка урока ОРКСЭ перенесена на январь, завтра все уроки по обычному расписанию.

МАТЕМАТИКА.

Учебник: стр. 4, стр. 5 № 2,5. Кроме этого, познакомились с правилом сложения дробей с одинаковыми знаменателями, сделали всю стр. 5 и №№ 7 и 9 на стр.8. Домашнее задание: стр. 5 № 3 (в тетради) и стр. 6 № 10 (в учебнике). Правило выучить.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Написали последнюю в этой четверти проверочную работу. Затем работали по учебнику, разбирали урок 48. Сложнейшая тема: "Спряжение глаголов". Потихоньку разбираемся. Ребята уже должны знать два набора личных окончаний глагола (в 1 и во 2 спр.), сегодня мы познакомились с алгоритмом определения спряжения (дан в учебнике на стр. 125), узнали о глаголах-исключениях, записали рифмовку, с помощью которой их легче запомнить. После каникул глаголы-исключения буду спрашивать на отметку.

ПАМЯТКА "Глаголы-исключения" ЗДЕСЬ.

На данный момент целью наших уроков русского языка не является правописание безударных окончаний глаголов, а лишь изучение спряжений, неопределённой формы, отработка алгоритма определения спряжения.

Домашнее задание на листочке.

Уважаемые родители! Всё ещё не выбрана дата разбора новогодних украшений в нашем кабинете. Напоминаю ,что предложено две даты на выбор: 27.12 после 5-го урока и 30.12 с 10 утра. 

Нужны 2-3 человека.

Дорогие ребята!
Для того, чтобы за время каникул  вы не стали медленнее считать в уме, а наоборот, ещё быстрее, предлагаю вам несколько прекрасных зимних игр:
1) СНЕГОВИК

2) МОРОЖЕНОЕ ДЛЯ ПИНГВИНОВ

3) ПИНГВИНЬИ БЕГА

Помимо этого предлагаю новую игру на дроби. Попробуйте!

Сегодня весь мир скорбит об этом удивительном человеке.

Нельсон Мандела, человек, изменивший мир.

Конечно, я не могла не рассказать о нём моим ученикам.

После этого мы сделали вот эти ёлочные шарики, на которых ребята написали о том, что можно подарить на Новый год своим близким людям ,если у тебя нет денег.

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Учебник: стр. 85, № 3 и 7 на стр. 86. Домашнего задания нет. Только готовиться к итоговой контрольной.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

По учебнику не работали. Нужно выучить как следует словарные слова по теме "Школа" - вся группа. Будет диктант. 

Для отработки слов предлагаю задание: http://files.mail.ru/8F13346E4E5A4359A185C196C6D24776

ЧТЕНИЕ.

Мы дочитали и начали обсуждать сказку П.П. Ершова "Конёк-Горбунок". На дом есть задание по сказке в рабочей тетради: страница 54 (оба задания).

ДЕЖУРИМ В ПОНЕДЕЛЬНИК!

НЕ ЗАБУДЬТЕ ПРО ОДЕЖДУ 
ДЛЯ ДЕЖУРСТВА.

ЖДУ ВСЕХ К 7.50.

МАТЕМАТИКА.

Тема урока:" Сравнение дробей": стр. 82-85. 
Предлагаю игры на эту тему: здесь и вот здесь.
На дом заданы #4 и 5, можно сделать в книге.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Заканчиваем словарные слова группы "Школа".

Тема урока:"Лицо и число глагола". На дом упр.4 на стр. 107.

Внимание! Сегодня врач выдала нам бланки, в которых родители должны будут дать согласие или отказ на прививку против дифтерии и столбняка. Кроме этого, двое ребят из класса получили вызов в противотуберкулезный диспансер после проверки реакции Манту.

Вместо чтения прошел классный час, посвященный годовщине битвы под Москвой. Спасибо папе Дани за интересный рассказ!

                                             

Наши новости.

Для тех, кто болеет.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Мы начали знакомиться с грамматическими признаками глагола. Сегодня было введено понятие вида: совершенный и несовершенный вид,видовые вопросы. Тренировались определять вид глагола.

МАТЕМАТИКА.

Тема:"Проценты". Только знакомимся с этим понятием, пока никаких задач на проценты.

Домашнее задание: # 4 на стр.73 и #7 на стр.74.
Предлагаю 2 игры про дроби:
1 - игра, где нужно подобрать каждой дроби модель,
2- игра, в которой дроби нужно сравнивать (довольно хитрая)

Спасибо от имени ребят за купленные продукты!

Теперь класс не голодает :)

Завтра пройдёт линейка - награждение баскетболистов!

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Разбирали вчерашние самостоятельные работы , продолжили учиться сравнивать дроби. Учебник: стр. 68. Домашнего задания нет, но на выходных предлагаю поиграть:

Игра "Подбери пару" - дробь написана, к ней нужно подобрать соответствующую модель. Можно играть на время!

Ещё одна игра по теме "ДРОБИ".

РУССКИЙ ЯЗЫК.

В учебнике уроки 31 и 32. Начали отрабатывать словарные слова из группы "Школа".

На дом в "Пишем грамотно" упр. 2 на стр. 28.

ЧТЕНИЕ.

Анализировали сказку В.А. Жуковского "Спящая царевна", закончили в рабочей тетради задания по ней на стр. 38 и написали проверочную работу по двум сказкам. Домашнего задания нет.

С ПОНЕДЕЛЬНИКА ПО СРЕДУ  НАШ КЛАСС ДЕЖУРИТ ПО ШКОЛЕ!

Подготовьте, пожалуйста, одежду для дежурства

 и приходите к 7.50.
В СВЯЗИ С ПОСЛЕДНИМ МАТЧЕМ В ПОНЕДЕЛЬНИК МАКБУКОВ НЕ БУДЕТ!!!

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Учебник: задание  № 9  стр. 67 сделали в классе, на дом уравнения б и в из № 10 на той же странице. Выполняли и другие задания , не по учебнику:

Даю ссылку на интересную игру про ДРОБИ.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Учебник: завершили урок  30, на дом упр. 4 на стр. 78.

Написали небольшой тест, отметки уже выставлены.

Завтра "Русский медвежонок"!!! Пишем на 2 и 3 уроках.

Ребятам напоминаю, что по четвергам у нас ОРКСЭ, нужно взять папку и учебник.

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Познакомились с новой разновидностью задач! Это № 6 на стр. 45 (первую подробно разобрали в классе, решили). На дом: решить задачу 6 (2) ИЛИ придумать собственную задачу такого типа, решить её. Можно оформить и на отдельном листе.

Отрабатываем алгоритм умножения многозначных чисел. Пользуемся наглядной подсказкой - работают ручки разных цветов. 

Тренировались решать и примеры на деление многозначных чисел.

Примеры на деление нас не напугают, хоть и выглядывают они из всех окон и щелей загадочного дома:

http://www.smartygames.com/igre/math/halloweenMath.swf

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Запоминаем словарные слова группы "Спорт", совсем скоро будет итоговый словарный диктант за четверть.

В учебниках выполнили урок , посвящённый разделительному твёрдому и мягкому знакам. Из этого урока на дом я дала упр.2.

На следующей неделе наш класс будет дежурить по школе: понедельник, вторник, среда.

Напоминаю, что сегодня родительское собрание в классе в 18.00. К учителям-предметникам можно подходить на беседы с 16.30, а ко мне - с 17 ч.
На собрании ждём учителей английского языка.

На следующей неделе (четверг) на 6 уроке пройдёт важнейшее занятие участников проекта "Книга года: 2013". Они пообедают и после этого придут ко мне. Закончим в зависимости от продолжительности их обеда, ориентировочно в 14.15.

Экспертная группа класса готова к работе, а это наше представление для проекта:

Для отсутствующих.

МАТЕМАТИКА.

Выполняли работу над ошибками после итоговой контрольной. В учебнике после этого сделали только № 9 на стр. 42 , а на дом заданы уравнения - № 5 на стр.45. Карандашная работа обязательна!

Оказывается, в мою любимую логическую игру "ЧАС ПИК" можно поиграть и онлайн!!! Выбираем уровень сложности и пытаемся вывезти с парковки красную машину. Попробуйте сыграть!

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Сделали памятки по морфологическому разбору двух частей речи. В учебниках начали урок, посвящённый орфограммам в приставках. Выяснили, что не все знаем, что есть, к примеру, приставки пре- и при-, правило о правописании которых необходимо изучить. Домашнего задания нет.

ЧТЕНИЕ.

Читали наизусть басни. Познакомились и проанализировали басню И.И. Хемницера "Друзья". 

Задание на понедельник: принести 1-ю часть хрестоматии.

Завтра пройдут первые субботние занятия.

Не опаздываем, приходим за 15 минут с необходимыми письменными принадлежностями.

Цветы педагогам будут куплены ОТ КЛАССА.

Позаботьтесь о сменной обуви, хорошо бы дать ребёнку с собой сок/бутылочку воды и немного еды,тем более, что потом мы отправляемся за город.

А в следующую субботу утром (точное время отъезда объявим позже) мы собираемся в Константиново, в Государственный музей-заповедник Сергея Александровича Есенина.

Увидим дом, где родился и вырос поэт, начальную школу, которую он окончил, а самое удивительное - дата нашей поездки пришлась на ежегодный 

Всероссийский есенинский праздник поэзии!

А какая красота природы нас ждёт! 

Только взгляните на Царь-дерево!!!

Не тот ли это клён, о котором мы в 3 классе читали стихи:

И я знаю, есть радость в нём

Тем, кто листьев целует дождь,

Оттого что тот старый клен

Головой на меня похож.

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

В электронный журнал выставляю отметки за самостоятельную работу по графикам (анализировали график с результатами рыбалки).

Сегодня тренировали счёт в уме, после лета получается очень даже хорошо! К понедельнику нужно сделать № 15 на стр. 9 (прямо в учебнике).

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Учебник: урок 6. Упражнение 5 начали в классе ,дома нужно закончить. Кроме того, в начале урока были вручены письма - прошлое домашнее задание. Это было замечательно! Ребята прочитали пришедшие им письма, мы проанализировали их с точки зрения структуры.

ЧТЕНИЕ.

Прочитали и обсудили былину "Волх Всеславович", домашнего задания нет.

Class DOJO

Мы начинаем работать в системе Class Dojo.

Родители должны были получить от меня приглашения несколько дней назад.

Даю инструкцию ребятам:

1. перейти по ссылке:

http://student.classdojo.com/#!/login

2.

3.

Немного о прошедшем школьном дне.

На уроке русского языка мы подписали обычные рабочие тетради, я выдала учебники (1 часть), тетради "Учусь писать без ошибок". В этой тетради выполнили тест на повторение - стр. 3-6. 

В зависимости от успешности выполнения теста домашнее задание в этой тетради может быть разным. Для всех есть одно общее упражнение - № 50 на стр. 31.

Математика заняла у нас 2 урока, потому что мы повторяли правила работы с компьютером, выполняли задания на повторение 3 класса (самостоятельно), после этого выполняли ещё задания на повторение, но они были развешаны по классу, ребята также выполняли их самостоятельно. Молодцы, начало положено! Пока всё идет прекрасно.

Вот здесь можно посмотреть, как это было:

http://m.smilebox.com/mobile/play?id=nMflB8NB4xAw..&sb=1

Математика.

В этом сообщении я буду выкладывать дополнительные задания по математике.
Начну с компьютерных заданий.
СУДОКУ.

ЗДЕСЬ  можно вспомнить некоторые основные понятия.
ЗДЕСЬ  можно повторить умножение многозначных чисел и НЕРАВЕНСТВА.
Я подготовила хорошую самостоятельную работу с задачами и не только. Вот она.
Добавляю новую ИГРУ НА УМНОЖЕНИЕ (берите уровни посложнее), сюжет которой связан со школой.
И ещё одна новинка - игра Вrainie, она одновременно очень смешная и интересная. Мне  понравилась эта игра, нужно считать очень быстро, в начале только складывать числа, набирая нужную сумму, а потом добавляются все арифметические действия. Я пока дошла только до 8 уровня. Попробуйте сыграть!!!
Ещё одна забавная игра под названием БОКС ГЕНИЕВ , в которой можно выбрать себе героя, например, Альберта Эйнштейна, и побоксировать с другими гениальными учёными. На первом уровне числа для сравнения даны элементарные, но с каждым раундом становится интереснее!!!