Последние дни четверти.

Утро пятницы началось с поздравлений, подарков и чаепития со сладостями.

Это было отличным началом дня!

Весенний концерт (оба) прошёл великолепно!

Для нас это был непростой день, очень насыщенный.

Спасибо всем участникам концерта!

Вы подарили всем учителям праздник.

Видео:

http://youtu.be/7O7KS7sSP2s

http://youtu.be/fL3rlbK3EtY

Отдыхаем и набираемся сил перед самым последним и трудным шагом - окончанием начальной школы.

Невероятно...последняя четверть!

На каникулах готовимся к конкурсу чтецов,

во 2-ой части хрестоматии читаем "Кавказского пленника" Л.Н. Толстого 

(помощь, разъяснения родителей понадобятся при работе с этим произведением),

в тетради "Пишем грамотно" № 2 

выполняем задания на странице 11,

в тетради "Пишем грамотно" № 1

 выполняем для тренировки любые 5 упражнений,

по математике повторяем задачи на встречное движение.
Дополнительное задание:

Олимпийские игры и олимпиада для четвероклассников.

Обновление от 08.02.2014.

Уважаемые родители! Уже объявлены результаты Открытой олимпиады для четвероклассников гимназии 1514.

Ознакомиться со списками всех победителей и призеров можно здесь:

http://www.1514.ru/olympics/doc/2014-itogi-olimpiadi.doc

Я спешу поздравить с успешным участием своих учеников!

МОЛОДЦЫ, ребята!

А также хочу поддержать тех, кто попробовал свои силы, но пока не достиг высоких результатов. У вас все впереди! Берите пример с наших спортсменов-олимпийцев!

Вам все будет по плечу, если много и упорно работать над собой, учиться быть собранными в сложных ситуациях, не опускать рук при первых неудачах.

Впереди еще долгий и интересный школьный путь.

Русский язык.

Мы приняли участие в конкурсе знатоков русского языка "Грамотей" и

начали делать себе тайные кармашки.

Кстати, собирать в них слова мы продолжим на уроке русского языка в понедельник. Не забудьте кармашек дома, ребята!

Домашнего задания нет.

Математика.

Повторение задач всех типов: начали самостоятельную работу в классе, лист с задачами нужно закончить к понедельнику.

Последний урок я сделала олимпийским.

О нём подробнее в видео:

Ребята в конце дня получили в подарок фирменные олимпийские футболки в подарочных сумочках. Эти футболки станут нашей формой на общешкольном  смотре строя и песни, который состоится 21 февраля. Прошу родителей проконтролировать, чтобы они к этому дню были чистыми и выглаженными. 

P.S. большое спасибо Марии Борисовне, маме Егора, за приобретение этих замечательных футболок!

Наши новости.

Итак, завершился школьный чемпионат по баскетболу. Сегодня мы обыграли 3 класс "В", заслужив таким образом почетное второе место.

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

В учебнике заканчивали урок "Сравнение долей", дома нужно доделать задание 14 на стр. 70 и из задания 15 решить любой пример. Также на уроке была маленькая проверочная работа на дроби. Написали ее ребята просто отлично! Все отметки положительные.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Начали раздел, посвященный глаголу. Сегодня мы уточнили, что уже знаем об этой части речи и что предстоит узнать. Уточнили значение глаголов: они называют действия и состояния. Домашнее задание на листочке. Необходимо повторить морфологический разбор существительных и прилагательных, т.к. завтра такое задание будет в диктанте.

ЧТЕНИЕ.

Начали говорить об А.С. Пушкине, о его лицейских друзьях. Прочитали стихотворение И. И. Пущину и "Записки о Пушкине". К завтрашнему уроку нужно прочитать "Песнь о вещем Олеге" и принести с собой хрестоматию.

Наши новости.

Для тех, кто болеет.

Что ж, вы пропустили много интересного...

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Мы сегодня написали полноценный диктант на дружбу. 

/Педагогам, читающим мой блог, очень советую ознакомиться с этой технологией в интернете./

Ребята отработали на 100%! Домашнего задания нет.

Даю возможность посмотреть кусочек этого урока:

http://instagram.com/p/etsu4xvzIV/

МАТЕМАТИКА.

Успели только познакомиться с оценкой частного, увидели, что это самый непростой из всех алгоритмов оценки результатов действий. Дома нужно еще раз прочитать правило в рамочке на стр.25. Я также задала ## 12,13 на стр.27.

ОРКСЭ.

Как зарождалась культура. Играли в племена. Домашнего задания нет.

В путь!

Здесь все задания на лето 2013.

Поздравляю своих четвероклассников :) 

и родителей с началом каникул!

Желаю превосходного, солнечного, незабываемого лета!!!

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Я дала задание на листочках (и не только по русскому языку), а помимо этого пообещала выложить для повторения ВСЕ словарные слова.

Скачать 1,2 ,3 кл. можно ВОТ ЗДЕСЬ.

ЧТЕНИЕ.

Список книг, которые я рекомендую для летнего чтения, предлагаю скачать ЗДЕСЬ.

Очень рекомендую также посмотреть интересную детскую литературу вот по этой ссылке!

А  отчёт я предлагаю заполнить и сдать мне после каникул:

С нетерпением жду писем от моих ребят 

в любом формате!

Хотите пересмотреть комедию о школьной жизни, премьера которой прошла 30 мая в классе?

Тогда вам СЮДА!

Вот и промчался 3 класс...

Сегодня мы вспоминали всё хорошее, что было у нас в этом учебном году: запомнившиеся уроки, праздники, конкурсы, наши танцы, сегодня ребята получили годовые отметки - результаты их труда за этот год, а также задания и рекомендации на лето перед выпускным классом.

Но мы друг с другом не прощаемся! 
Впереди замечательная поездка!



Кстати , после моего возвращения в блоге появится сообщение со всеми летними заданиями, как я и обещала.

Наши новости.

На чтении мы завершили разговор о произведении 

"Тимур и его команда". 

Советую всем детям  посмотреть фильм 1940-го года полностью, а вот отрывок, который мы смотрели на уроке:

По русскому языку домашнее задание в тетради "Пишем грамотно"  - стр. 39.
На уроке в учебниках работали на стр. 131-132, упражнение 3 сделали в тетрадях.
По математике  - последняя тема 3 класса "Умножение многозначных чисел". В учебнике разобрали всю стр. 63. Дома я предложила ребятам на отдельном листе, пользуясь образцом, данным в книге, выполнить практическую работу № 4.
А ещё девочкам выкладываю ссылку на математическую игру , которую включала сегодня: math-models.

Внимание! Напоминаю, что в понедельник в 13.30 приглашаю следующих ребят на занятия: Паша, Ваня, Марго, Аня, Ксюша - русский язык; Артур, Егор, Полина Б., Марго - математика, Костя - чтение.

После уроков состоялся школьный чемпионат по скакалке, где наш Робик отличился - стал призёром. Поздравляем!!!

Объявление.
Завтра в магазине "Библио-Глобус"
встреча с Ольгой Узоровой, на чьём счету более 500 учебных пособий!!!

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Основную часть урока заняли уравнения, с которыми мы продолжаем разбираться, успехов всё больше, ребята вникают в алгоритм работы с ними...увы, многим мешают родители, внушая знакомые им способы решения, которые дети не осваивают, в итоге в головах нескольких образовалась серьёзная каша. Пытались разгрести её на доп.занятиях.

В новые учебники только заглянули, выяснили, что это за свойство такое у предметов - скорость. Приступим к этой важнейшей теме в понедельник. Домашнего задания нет.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Урок 83 в учебниках. Домашнее задание из этого урока - упражнение 5.

ЧТЕНИЕ.

Читали и слушали стихотворение С.А. Есенина "Я покинул родимый дом". Масса впечатлений от аудиозаписи! Долго и с интересом обсуждали...домашнего задания нет. Но нужно освежить в памяти стихотворение к конкурсу чтецов, он будет в среду.

Сегодня у нас был пир горой в классе! Настоящая Широкая Масленица!!! Огромное спасибо от меня, от ребят, от учителей, которых мы угостили за все приготовленные вкусности!

С удовольствием представляю вашему вниманию выступление класса на смотре строя, который был вчера. Посмотрите, оставьте свои комментарии. Мы с удовольствием прочитаем в классе. Смотрим ЗДЕСЬ.

В понедельник математический кружок должен быть.

 Макбуки тоже по обычному расписанию, у тех, кто с №№ 16-30.

Боремся с микробами! Все классы по графику кварцуют.

Для тех, кто болеет.

Математика.

Разбирали ошибки, допущенные в контрольной работе, сделали небольшой математический диктант на отметку, начали урок "Уравнения". Домашнее задание: стр. 70 # 11и стр. 78 # 4.
Русский язык.
Начали изучение падежей. Но пока только подходим к теме, не нужно пока заучивать их названия. В учебниках урок 77, домашнее задание на листочках- кроссворд.
Чтение.
Дочитали легенду "Синяя Звезда", после нее вопрос № 8 я задала к понедельнику(нужно закончить план и подготовить пересказ одной части), а еще нужно закончить рабочий лист по легенде.

P. S. Спасибо семье Паши! Благодаря им я наконец увидела, как прошёл наш новогодний концерт в классе.

Начинался он так: SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN!

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Продолжаем работу с самодельными книжками о НЕпотерянном времени. В них есть и домашнее задание (стр. 2 и 3 закончить, провести эксперимент, который там описан). В учебнике сделали № 7 на стр. 57 и работали с текстом на стр. 59. Домашнее задание: стр. 61 № 13.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Стр. 158-159 (написали изложение), на дом упражнение 2.

ЧТЕНИЕ.

Отвечали наизусть стихи. Домашнего задания нет.

Я познакомила ребят с несколькими фразеологизмами, в которых встречается слово "сердце", обсудили их значение. Написали смс, включив эти фразеологизмы.

 Вот что у нас получилось:

Неделя русского языка уже следующая! Готовимся.

А завтра приступаем к дежурству! Правда рано приходит только половина класса (см. дневники).

Зарядка у нас тоже в духе приближающегося праздника, её можно посмотреть ЗДЕСЬ.

Дорогие мои, 

поздравляю с началом каникул 

и со всеми предстоящими зимними праздниками!

Спасибо ВСЕМ за прекрасные подарки , я весь вечер их вчера разбирала! Настоящее чудо, как в детстве!

С нетерпением жду от гостей нашего концерта фото и видеоматериалов, присылайте мне всё поскорее! 

А я выполняю обещание, данное вчера ребятам:

И будьте аккуратны на дорогах в праздники... :)

Про экскурсию во вторник, 30 октября подробно можно узнать ЗДЕСЬ.
Не забудьте воду и бутерброды детям в дорогу. Едем после первых двух уроков и завтрака. Возвращение в 15-15.30. Можно забрать своего ребёнка и от музея.

Для тех, кто болеет.

Русский язык.
Тема урока: "Разделительный мягкий и разделительный твёрдый знак". Помимо работы по учебнику, выполнили интересное задание - восстанавливали текст. Он вклеен в тетрадь. А к тексту даны 4 задания. Два мы выполнили в классе, ещё два остались на дом.
Математика.
Анализировали контрольную работу, разбирали задачу 6*. Учебник: стр. 72 № 1 и 2. Домашнее задание: стр. 70 № 11.
Чтение.
Написали небольшую проверочную работу. В хрестоматии прочитали и обсудили 2 басни Эзопа ( стр. 138-139). Домашнего задания нет.

А вместо физкультуры готовились 

к European Maths Challenge:

                           

Для тех, кто болеет.

Русский язык.

Объявила отметки за диктант. С родителями посмотрим на собрании, обратим внимание, на чём сосредоточиться перед итоговым диктантом за четверть. Учебник: урок 21, посвящённый видам предложений.Письменно сделали упр. 4 на стр. 53, остальное устно. Написали небольшую диктовку.  Очень интересно поработали! 

Домашнее задание: стр. 51 упр. 1.

Математика.

Продолжаем изучать многозначные числа. Цель: научиться правильно разбивать их на классы и прочитывать, называть. Урок 19: вся страница 62, № 12 на стр. 64. Домашнее задание: стр. 63 № 8, 9. Играли в интересную игру в парах, цель которой - построить шестизначное число больше, чем у партнёра.

Чтение.

Небольшая самостоятельная на умение работать с текстом.

Домашнего задания нет. Завтра продолжим изучение басен.

Уважаемые родители! Ни один ребёнок не передал пока 350 рублей за фото. Собираетесь отдать на собрании? Если что, лучше завтра передать с ребёнком. Без сдачи!!! Я не кассир. :)

Большое спасибо за игру с бомбой!

Всех педагогов с ДНЁМ УЧИТЕЛЯ!!!

От себя и всего моего класса поздравляю учителей, заглядывающих в наш блог, 

с профессиональным праздником! 

Будьте счастливы! 

Хорошая цитата - совет учителям: 

ВЫРАЩИВАТЬ КРЫЛЬЯ, А НЕ КОРНИ. 

Не терпится посмотреть наш танец? :)

Вот он: "All star"!

Для тех, кто болеет.

Математика.

Обсудили домашнюю работу, продолжили разбирать задачи "на приведение к единице", решали их в тетради (не из учебника). Открыли для себя "подсказки", помогающие их решать. Домашнего задания нет.

Чтение.

Продолжаем изучать былины. Начали выполнять задания в тетради на стр. 28-29, дома доделать.

Вчера, перед праздником,я решила узнать,что обо мне знают мои ученики, предложила им заполнить небольшие анкеты.

Ох,чего только я о себе не узнала!!! 

Вот кое-что из ответов ребят:

Приятные воспоминания :)

 О том, как мы заканчивали учебный год.

"Птичья школа"

А ещё я смонтировала небольшой фильм о том,

как мы провели последние дни во 2 классе.

ЗДЕСЬ можно скачать этот фильм на свой компьютер. Пароль для скачивания: номер нашей школы. 

Школьные новости.

Сегодня нам не хватило времени на математике,чтобы поиграть с кубиками, поэтому завтра прошу каждого принести 2 игральных кубика опять.

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.
Проверили, обсудили домашнее задание, поиграли в "пинг-понг".
Играем вот так:


Учебник: стр. 7 № 8, стр. 9 № 1 (а), № 3, № 5; стр. 10 № 6 и 9. Домашнее задание: стр. 9 № 1 (б) решить в тетрадях с карандашной работой* и № 10 на стр. 11.
РУССКИЙ  ЯЗЫК.
В чистописании начали стр. 10. Словарь: космос, космонавт.
Учебник: стр. 39, упр. 3 на стр. 40. Домашнее задание в тетради "Пишем грамотно ч.2" : стр. 12 упр. 1 и2.
ЧТЕНИЕ.
Прочитали друг другу найденные пословицы о весне, обсудили смысл каждой из них и выполнили творческую работу. Домашнего задания нет.

MacBook.

В пятницу мы заканчивали создавать альбом с задачами на деление 2 типов в программе ПервоЛого.
В среду выложим на сайт nachalka.seminfo.

Результаты олимпиады МИРЭА, которая проходила в феврале 2012 года, (как написали второклассники) можно посмотреть  ЗДЕСЬ.

Поздравляю Ваню, Машу и Колю

с отличными результатами!!!

А нам мороз не страшен!

ЗАВТРА ПРАЗДНУЕМ ДЕНЬ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА!

Не забудьте про обмен книгами!

Тем, кто всё-таки не решился привести ребят в школу, рассказываю, чем занимались на уроках.

Для начала согрелись на зарядке:
Русский язык.
Поскольку завтра мы будем писать итоговый административный диктант, сегодня тренировались, написали тренировочный диктант и разобрали орфограммы в нём. Дома я попросила всех потренироваться записывать транскрипцию слов и разбирать слова по составу. 
На всякий случай даю для этой работы (и разбор, и транскрипция) несколько слов: мыльница, кисточка, резиновый, обмен, выпечка, кабачковая. Предложите их детям или возьмите какие-нибудь другие слова.
Математика.
Урок был посвящён задачам на умножение. Ребята сформулировали отличительные признаки, ключевые слова таких задач, решали блиц-турнир на отдельных листочках (разного уровня сложности, выбирали они сами), а потом сами составили задачи на умножение, оформив их в программе ПервоЛого. 
Выложить их в интернет мы не успели, поэтому в эту среду можно задержаться минут на 15-20 после уроков. В дневниках мы сделали соответствующую запись. Я потом обязательно распечатаю наш сборник задач на умножение. Домашнее задание дала на отдельных листочках - это примеры в столбик, которые мы повторяем перед контрольной работой. Она, вероятнее всего, будет в среду.
Чтение.
Я читала ребятам сказку "Как кролик взял койота на испуг", мы выполнили к ней задания в тетради. Тем, кто в школе не был, тоже нужно это сделать. Сказку вы найдёте в первой хрестоматии. Начали читать сказку братьев Гримм "Бременские музыканты". Домашнее задание на среду - дочитать её.

Завтра жду всех в школу! Морозы отступают, приходите!

Смотр строя и песни.

Важное объявление.

Знаю, что его с нетерпением ждут все.

Итак...

проведён последний отборочный тур

состоялось голосование в классе

и 

я 

объявляю

итоги:

КОМАНДИРОМ ОТРЯДА

2 КЛАССА "В"

становится

ВАНЯ,

а запасным командиром выбрали Сашу Морозову.

ПОЗДРАВЛЯЮ!!!

Наша песня (учим первый куплет и припев):