Ближайшие мероприятия класса.

1. С 10 апреля - футбол.

2. 11 апреля на 1-м уроке или 12 апреля в 17 часов - заполнение родителями анкет центра качества образования 

(Спасибо родителям Паши, чёрные ручки нам принесли!).

3. 13 апреля  в 16.00 сбор у главного входа в Третьяковскую  галерею 

(экскурсия с 16.30 до 18.00).

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Решаем в столбик примеры вида 2708х43.
В понедельник проверочная работа. Вот ЗДЕСЬ можно потренироваться решать примеры на умножение. Кстати, на сайте Nachalka.seminfo я выложила новую подборку полезных заданий.
 Учебник: стр. 28 (начали тему "Формула стоимости"). Дома нужно повторить правило нахождения стоимости и то, какими буквами обозначают цену, кол-во, стоимость.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Я забрала на проверку тетради "Пишем грамотно". Предыдущее домашнее задание (распределить слова 2 и 3 скл. в таблицу) проверила, как и предупреждала, отметки пойдут в журнал. Есть две двойки! Делаем выводы о качестве выполнения домашнего задания... 

На уроке мы написали падежный диктант. 

Учебник: урок 100. Письменно выполнили упр.1,2.

ЧТЕНИЕ.

Ребята прочитали свои истории о дожде, потом мы прочли и разобрали рассказ Паустовского "Какие бывают дожди". Домашнее задание: выучить абзац об одном из видов дождя.

Последние новости.

Вчера мы встречались с Мартином. Встреча получилась очень теплой, дружеской... И вкусной. Спасибо Мартину и его маме за угощение! Были очень рады встретиться и пообщаться.

Для тех, кто болеет.

Математика.
Продолжаем учиться решать задачи на движение разной сложности. Сегодня закончили задачи на стр. 22, начали #11 на стр. 24, его нужно доделать дома. Это примеры с именоваными числами.
Русский язык.
Продолжаем тренироваться проверять безударные падежные окончания. В учебниках выполнили урок 96.
Домашнее задание в учебнике: стр. 59 упр. 4.
Чтение.
Я сегодня заменяла музыку, поэтому провела урок чтения. Мы написали большую тренировочную работу с целью подготовки к итоговой годовой работе по чтению. Результаты уже сегодня вечером в электронных дневниках!

Уважаемые родители!
Нужно купить штук 30 черных гелевых ручек. Только ими мы будем заполнять анкеты.
На следующей неделе, в пятницу, 12 апреля, к 17 часам я жду вас всех для заполнения ежегодных анкет на ваших детей. Этот мониторинг ведется московским центром качества образования с момента поступления наших ребят в первый класс. Цель мониторинга: сопровождение введения новых образовательных стандартов начальной школы. Будет анкетирование не только у родителей, но и анкетирование педагогов, учащихся по всем предметам.
Если в пятницу вам не очень удобно, жду в четверг , 11 апреля, на первом уроке, пока дети на английском.

Школьные новости.

Для тех, кто болеет.

Русский язык.
Начали стр. 7 в чистописании. Сначала работали в тетради "Пишем грамотно": стр. 7 упр. 6, стр. 8 упр. 2. Домашнее задание  из этой тетради - стр. 6 упр. 5 - записать в обычную рабочую тетрадь текст "Зимняя ночь", подчеркнуть буквы безударных гласных в корнях слов (ударение ставить нужно). В учебниках начали тему "Заголовок текста", обсудили, почему иногда трудно дать название тексту. Прочитали и разобрали упр. 1 на стр. 12.
Математика.
Начали с математического диктанта - тренировали навык счёта в уме. Вспомнили особые случаи деления - с нулем и единицей. Проверили домашнее задание, работали в книге на стр. 96: № 7, 8, 9 (!!!). Домашнее задание: стр. 96 № 10 (а).

Завтра после уроков обед и макбуки (весь класс). До 15 часов.

Уважаемые родители! На собрании Вы получили анкеты о группе продлённого дня. Вас просят сдать их в канцелярию на этой неделе, до каникул.

Школьные новости.

Сегодня почти все сдали заполненные анкеты! СПАСИБО!!!

Но в целом по школе  примерно половина анкет не сданы, поэтому нам дали ещё 1 день на подготовку. Прошу родителей следующих учеников завтра подать сведения (заполненная анкета в канцелярию утром или мне по телефону вариант, который выбираете): Абгарян, Гареева, Исполинова, Рябцева, Тамарин.

Математика.

Проверка тетрадей привела меня в ужас! Не понимаю,что творится дома с оформлением работ?! Все правила записи решения задач ,примеров, уравнений даются в классе, значит дома так и записываем. Прошу родителей проконтролировать КАЧЕСТВО выполнения домашних заданий.

На уроке  решили задачу 10 (стр. 69), начали урок 24 (№ 1,2,3), подробно разобрали домашнее задание. На дом: стр. 70 № 4,5 и стр. 71 № 10 (порядок действий и запись по действиям обязательны).
* Для тех, кто уже учит таблицу умножения, предлагаю хорошую тренировку.

Русский язык.
Словарь: иней, земляника, облако, овощи.
Продолжаем изучать приставки. Сегодня познакомились с приставками БЕЗ-/БЕС и НЕ-, сравнили их значение (бесполезный, ненужный). Стр. 147 упр. 3, 4, стр. 148 упр. 5. Домашнего задания нет.
Чтение.
Прочитали рассказ М. Пришвина "Старый гриб" и В. Бианки "Ёж-спаситель", выполнили к ним задания в рабочей тетради. Домашнее задание: подготовить подробный пересказ рассказа "Ёж-спаситель" (см. картинный план на стр. 15).

Школьные новости.

Уважаемые родители!

Сегодня все дети принесли домой в дневниках АНКЕТЫ от администрации школы. Просьба завтра же вернуть их, т.к. сведения школа должна подать в департамент к 12 часам.


Внимание!
Объявляется совместная акция с гимназией № 1514 о сборе книг в дар школам Тверской области.
Акция продлится до 3 февраля! Спешите принять участие!!! Подробности - в классе.


Следующая неделя очень важна!
Во-первых, это предметная неделя русского языка. Нас ждут олимпиада и конкурс "Грамотей". В выходные можно написать диктант,вспомнить словарные слова и  основные орфографические правила, изученные в 1 и 2 кл. 
Задание детям (конечно, по желанию): на листе А4 или А3 написать пословицу/поговорку о русском языке, об учёбе и красиво оформить первую букву - БУКВИЦУ.
*Буквица - это большая прописная буква, искусно, затейливо разрисованная и мастерски украшенная красками из порошка изумрудов и рубинов, которая являлась произведением искусства и никогда не повторялась. Ставилась она, как правило, в начале абзаца. Буквицы часто выполняли красной краской. Отсюда ведет свое происхождение термин "красная строка". Весь последующий текст абзаца писался только маленькими буквами. Буквица является не просто украшением произведения, но и отражает тему (где-то - тайный смысл) работы. 
С помощью этих работ мы украсим прогимназию к неделе русского языка. Приносить нужно либо в пятницу, либо в понедельник, не позже.
Во-вторых, на будущей неделе пройдёт день открытых дверей для педагогов школ нашего округа, которые придут на уроки 1-2 классов, чтобы познакомиться с работой по новому федеральному государственному образовательному стандарту, с тем, как учебное оборудование,недавно поступившее в школы, используется нами.
Всем деткам во вторник нужно прийти строго и торжественно одетыми.

Любителям СУДОКУ предлагаю вкусненький вариант этой головоломки. Играем ЗДЕСЬ.

Школьные новости.

Состоялась премьера спектакля 
"Розовый бантик".

 Нам очень понравилась и пьеса, и то, как играли в ней наши одноклассницы: София, Полина и Беата! Браво!!! 

Для тех, кто болеет.

Русский язык.

В учебниках работали на стр. 27 , 28, 29.

В рабочей тетради  выполнили упр. 1 на стр. 24, упр. 4 и упр. 5 (расставили книги по фамилиям авторов в алфавитном порядке); домашнего задания нет.

Математика.

Продолжаем учиться решать уравнения. Работали на стр. 24 (вся), на стр. 25 решили задачу № 4, на стр. 26 - № 1, 2, 3.

Домашнее задание на завтра: стр. 27 № 6 и 7.

ВНИМАНИЕ! 

Завтра в тех файлах, где хранится наш справочник по сказкам, ребята принесут вам домой АНКЕТУ для родителей первоклассника.

* Помните, как на собрании в начале  года вы заполняли анкеты чёрной гелевой ручкой? Учебный год подходит к концу, пора подводить итоги: детям пришли различные диагностические работы по русскому языку, чтению и математике, а родителям нужно заполнить эти анкеты. 

Крайний срок их сдачи - понедельник, 25 апреля.

Ещё раз обращаю внимание: заполнять анкету следует чёрной гелевой ручкой! 

Сегодня на крыльце школы повесили распределение участков по классам на субботнике 23 апреля. Активнее подключайтесь! 
Будет весело :)