Для тех, кто болеет, сообщаю,
что мы изучали сегодня на уроках.
Математика.
Познакомились с понятием "обратные задачи".Это задачи, в которых поочерёдно меняется неизвестное (то часть, то целое).
Обязательно попросите объяснить поподробнее тех ребят, кто был в школе!
А в начале урока была разминка - устный счёт, это была тренировка перед началом Всемирного Дня Математики.
На стр. 50 мы разбирали задание № 3 (две задачи оформили и решили в тетрадях).
Письмо.
В прописях работали на стр. 9 - писали мягкий знак (только с замкнутым овалом, соединение с другими буквами снизу, также мы поступаем с буквой в). На стр. 10 выполнили задание "Допиши слова", а на дом задано списать текст из трёх предложений (тоже стр. 10). Напоминаю алгоритм списывания: прочитать, отметить опасные места, записать, диктуя себе вслух, в написанных предложениях найти и показать все опасные места.
Комментариев нет:
Отправить комментарий