Наши новости.

Для тех, кто отсутствует.

МАТЕМАТИКА.

Сегодня в учебниках начали урок 16. Сделали задания 1,3,4, начали #2, дома его нужно доделать. Завтра будет проверочная работа по основным темам этой четверти: деление и умножение многозначных чисел.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Тему урока: "Обучающее изложение". Оно было посвящено кошкам. Мы вместе работали с текстом, проанализировали неудачное изложение в учебнике, вместе выделили основные мысли текста, составили план, выделили ключевые слова и словосочетания. После этого ребятам нужно было самостоятельно записать текст. Работа была направлена именно на развитие умения письменного пересказа текста, не нарушая его логики и не допуская речевых ошибок. Оценивала я только это, поэтому в электронных дневниках одна отметка за урок. Домашнее задание в тетради "Пишем грамотно": повторяем правописание разделительного мягкого и разделительного твердого знаков (упр.1 и 2).

Сегодня прошли дополнительные занятия по математике, где мы еще раз вернулись к понятиям оценка и прикидка. В пятницу после шестого урока также можно остаться минут на тридцать, мы разберем два вида задач, последние из изученных. Вижу, что отпределенно такая необходимость есть!

ЗАВТРА ОРКСЭ, нужны и папка, и учебник!

После уроков (сразу) в четверг в школу придет наш бывший одноклассник, Мартин. Можно будет немного пообщаться. Кстати, он вновь придет к нам не с пустыми руками, поэтому, если возможно и если есть желание, подготовьте небольшой ответный подарок. Это может быть и открытка, которую мы подпишем Мартину на память. Ему было бы очень приятно, я уверена!

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! 

НАПОМИНАНИЕ ТОЛЬКО ДЛЯ ВАС: 

1) секретные конвертики!!!

2) анкеты для учителей английского языка!

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Познакомились с новой разновидностью задач! Это № 6 на стр. 45 (первую подробно разобрали в классе, решили). На дом: решить задачу 6 (2) ИЛИ придумать собственную задачу такого типа, решить её. Можно оформить и на отдельном листе.

Отрабатываем алгоритм умножения многозначных чисел. Пользуемся наглядной подсказкой - работают ручки разных цветов. 

Тренировались решать и примеры на деление многозначных чисел.

Примеры на деление нас не напугают, хоть и выглядывают они из всех окон и щелей загадочного дома:

http://www.smartygames.com/igre/math/halloweenMath.swf

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Запоминаем словарные слова группы "Спорт", совсем скоро будет итоговый словарный диктант за четверть.

В учебниках выполнили урок , посвящённый разделительному твёрдому и мягкому знакам. Из этого урока на дом я дала упр.2.

На следующей неделе наш класс будет дежурить по школе: понедельник, вторник, среда.

Наши новости.

Математики не было,т.к. мы ходили на филармонический концерт.

От Натальи Сергеевны передаю информацию, что большая итоговая контрольная работа по ОМ состоится после каникул. Обязательно повторите весь пройденный материал.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Написали небольшую самостоятельную работу на тему "Работа с текстом."

В учебниках продолжили урок, посвященный правописанию приставок, выполнили упр. 3. На дом упр. 5 на стр. 54.

ЧТЕНИЕ.

Продолжаем изучение басен. По хрестоматии прочитали басню И.А.Крылова "Крестьянин в беде", по ней нужно выполнить задания в рабочей тетради. Хрестоматия завтра нам тоже понадобится в классе! Сегодня была не у всех.   

Готовимся к началу первенства прогимназии по баскетболу.

Первая игра пройдет до каникул, 29 октября, прямо на уроке физкультуры!

Сейчас формируем команду класса.

БАСКЕТБОЛ

Напоминаю, что сегодня родительское собрание в классе в 18.00. К учителям-предметникам можно подходить на беседы с 16.30, а ко мне - с 17 ч.
На собрании ждём учителей английского языка.

На следующей неделе (четверг) на 6 уроке пройдёт важнейшее занятие участников проекта "Книга года: 2013". Они пообедают и после этого придут ко мне. Закончим в зависимости от продолжительности их обеда, ориентировочно в 14.15.

Экспертная группа класса готова к работе, а это наше представление для проекта:

Для отсутствующих.

МАТЕМАТИКА.

Выполняли работу над ошибками после итоговой контрольной. В учебнике после этого сделали только № 9 на стр. 42 , а на дом заданы уравнения - № 5 на стр.45. Карандашная работа обязательна!

Оказывается, в мою любимую логическую игру "ЧАС ПИК" можно поиграть и онлайн!!! Выбираем уровень сложности и пытаемся вывезти с парковки красную машину. Попробуйте сыграть!

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Сделали памятки по морфологическому разбору двух частей речи. В учебниках начали урок, посвящённый орфограммам в приставках. Выяснили, что не все знаем, что есть, к примеру, приставки пре- и при-, правило о правописании которых необходимо изучить. Домашнего задания нет.

ЧТЕНИЕ.

Читали наизусть басни. Познакомились и проанализировали басню И.И. Хемницера "Друзья". 

Задание на понедельник: принести 1-ю часть хрестоматии.

Наши новости.

Для тех, кто отсутствует.

МАТЕМАТИКА.

Готовимся к итоговой контрольной. Решали сложную геометрическую задачу не из учебника. В учебнике выполнили #1 на стр. 43, начали выполнять задание 3 на стр. 44, дома его нужно доделать.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Тема:"Местоимения. Личные местоимения." Нужно выучить, какие местоимения относятся к 1 , 2, а какие- к 3 лицу. В учебниках третьего класса выполнили несколько заданий, а на дом я задала упражнение на стр. 51, первое из урока 22.

ЗАВТРА ПОСЛЕ УРОКОВ НА 20 МИНУТ ПРОШУ ЗАДЕРЖАТЬСЯ ДЕТЕЙ, УЧАСТВУЮЩИХ В ПРОЕКТЕ "Книга года: выбирают дети".

Сначала расскажу о кроссе "Золотая осень". 

От нашего класса участие приняли три мальчика: Коля, Костя, Ваня. И три девочки: Саша Морозова,Саша Массух и София. Мужественно бежали они за честь класса целых 7 кругов на стадионе!!! Восхищаюсь выдержкой и выносливостью! Спасибо за участие!

Фото с кросса.

По результатам кросса наш класс завоевал 3 место среди мальчиков (Ваня) и 2 место среди девочек (Саша М.). Поздравляем!!!

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

На уроке решали задачу и примеры не из учебника, по книге сделали задания 4 и 5 на стр.38-39. На дом задания 2,3 на стр.38.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Повторяли орфограмму "Мягкий знак на конце слов после шипящих и буквы ц".

В учебниках сделали задание на стр. 50 и упр.1 на стр.51.

В тетрадях "Учусь писать без ошибок" на дом я задала упр. 48.

ЧТЕНИЕ.

Начали раздел "Басни". Прочитали вступительную статью и три басни с "бродячим" сюжетом про Стрекозу и Муравья. Домашнее задание в рабочей тетради: стр.23 (вся).

Новости.

МАТЕМАТИКА.

Готовимся к итоговой контрольной, решаем примеры с именованными числами. Отрабатываем алгоритм деления многозначных чисел. Сам пошаговый алгоритм можно увидеть в детских тетрадях, как и образец оформления примеров.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Написали маленькую проверочную работу.  Отметки появятся на выходных в электронном журнале. Продолжаем урок 20 в учебниках, начали упр.2 в классе, а дома его нужно доделать.

ЧТЕНИЕ.

Закончили изучать мифологию, написали тест. Домашнего задания нет.

В воскресенье выезд в Бородино от здания старшей школы в 8.30. Выезд оттуда в 15.00. 

Соберите в дорогу ребят, дайте еду, воду, продумайте обувь и одежду.

Родительское собрание по итогам 1 четверти в классах проходит в два дня, в 4В оно состоится в пятницу. Начало в 18.00. До начала собрания, с половины пятого, будут по кабинетам принимать учителя-предметники индивидуально.
Я готова принять родителей с личными вопросами, начиная с 17.00 и до 17.50. 
Можно заранее сообщить мне, кто хотел бы индивидуально пообщаться со мной, я буду понимать, сколько человек планируется и каков будет лимит времени на каждого.