Школьные новости.

Уважаемые родители! Будьте внимательны к состоянию своих детей - ветрянка не оставляет нас в покое. :(
Сегодня мы в рамках работы над проектом "Моя родословная" (а говорим мы сейчас о фамилиях) посетили канцелярию школы. Пообщались с секретарём, выяснили, что "секретарь - тот, кто знает все секреты школы и помогает директору" (Ваня). Узнали, что существует специальная алфавитная книга, где перечислены все ученики прогимназии, а ещё нам сообщили , сколько всего учеников имеется с фамилиями, начинающимися на различные буквы алфавита.
На обучении грамоте появился новый значок - колокольчик, его мы будем ставить над звонкими согласными звуками.
На письме изучали трудную, но красивую строчную букву з . Дома нужно полностью закончить страницу 19, посвящённую этой букве, особое внимание, как всегда, уделяя предложению.
Урок математики сегодня был очень увлекательным и вкусным :) На дом ничего не задано, но обязательно расспросите ребят о том, какие были высказаны предположения о конфетах Skittles, как их пересчитывали, каким образом составляли графики и проанализировали результат (в итоге сравнили предположения с реальными результатами пересчёта).

Работа над проектом "Изучаем правило ЖИ-ШИ"

Начинаю публиковать слова, собранные ребятами.
Слова с ЖИ 
Слова с ШИ 
Ещё слова с ЖИ
Ещё слова с ШИ

Первая лыжня и не только...

Сегодня мои первоклассники впервые вышли на лыжню с учителем физкультуры. 
Это было для всех нас большим событием!!! Я очень довольна, что наши мамочки откликнулись на мою просьбу и, у кого была возможность, помогли нам более организованно и быстро собраться на урок и переодеться потом обратно. Большое всем спасибо!
Я увидела, что необходимость в такой помощи действительно существует.
Особенно нужна будет помощь на 1 этаже по средам, т.к. после физ-ры ребята сразу отправляются с воспитателями на обед. Я прошу нам помогать в этот день именно после уроков, чтобы не задерживаться с обедом и нашим кружком. Приходите к 12 часам.
Фотографии, сделанные на стадионе, просто чудесные! Всё смотрите   ЗДЕСЬ!
 
 

Немного об уроках.

Сегодня мы на уроке письма познакомились с написанием заглавной буквы М, самостоятельно составили и записали предложение, в котором было целых 6 слов, два из которых - имена собственные. 

Дома я предложила расшифровать и записать 4 слова на стр. 17.

На уроке математики мы обнаружили некоторые закономерности при сложении чисел, например, если одно из слагаемых увеличивать, к примеру, на 1, то и сумма будет также увеличиваться на 1.

Выяснили, в каких случаях можно сравнить 2 выражения, даже не вычисляя, чему они равны...а в каком случае считать всё-таки обязательно (если одно выражение - сумма, а другое - разность чисел).

С утра я, как и обещала, почитала ребятам "Вредные советы" Г. Остера (спасибо Оле и Маше за книги), всем они очень понравились!

По просьбе учителя ОМ сообщаю задание на четверг: на отдельном листочке нужно написать небольшой (3 - 4 предложения) рассказ "Профессия моего папы / моей мамы".

Урок физкультуры в понедельник.

Уважаемые родители!
В связи с похолоданием предлагаю в понедельник взять и форму для спортзала, и лыжную экипировку. 
Б.К. перед началом урока смотрит на термометр, который висит у входа в здание школы, и принимает решение, выводить ли класс на улицу. Если к началу 4-го урока температура опустится  ниже -15, то урок будет в зале.
Прошу вас подготовить детей к обоим вариантам. 

Школьные новости.

Во-первых, сообщаю, что мы начали учебный проект, приуроченный к неделе русского языка.
Наш класс взялся за изучение орфограммы (детям я это понятие пока не сообщала) ЖИ-ШИ.
Первый этап проекта - сбор слов.
Мы с ребятами поставили себе цель: набрать в общей сложности 100 слов с этими сочетаниями!
Мальчики собирают только слова с сочетанием ЖИ, а девочки - с сочетанием ШИ.
На выходных первоклассники будут: спрашивать взрослых (готовьтесь, вспомните несколько слов); просматривать книги, наши учебники, заглядывать в словари, также можно поискать слова  в сети Internet.
Все найденные слова ребята записывают на листок бумаги (листок любой, писать лучше крупно,  печатными буквами) и в понедельник приносят в класс.
Для тех, кто болеет.
Математика.
В учебнике выполнили все задания на стр. 19 (некоторые не успели закончить рисунок в № 4), сделали задания на стр. 20. Дома нужно будет сделать № 6 на стр. 21 (повторение состава числа 9) и в тетрадях прописать цифры.
Обучение грамоте.
Проверяли схему генеалогического древа семьи в папках, обсуждали возникновение и значение фамилий. Говорили о понятии "однофамильцы", узнали, что иногда по окончанию фамилии человека можно понять, из какой страны были его предки. Потом в букварях прочитали 2 истории про котёнка по имени Гав (стр. 79 и 83).
Письмо.
Обсудили проект к неделе словесности, начали писать строчную букву м. В прописях работали на стр. 16.

Внимание!

С понедельника начинаются занятия на лыжах. Просьба 2-3 родителям прийти к 11 часам на первый этаж, чтобы помочь первоклассникам побыстрее переодеться. 

Предлагаю ребятам дома распечатать и выполнить это симпатичное задание с пингвинчиками по математике - раскраска с примерами.
В класс пусть приносят рисунки, которые у них получатся.
Это  задание можно скачать здесь: задание по математике

Важная информация.

Уважаемые родители!

Сегодня на уроке физкультуры Б.К. объяснил детям (увы, не мне, а то бы я здесь на всякий случай продублировала) всё про занятия на лыжах. Надеюсь, эту информацию вы получили.
Кроме того, спешу передать вам распоряжение администрации школы: в связи с обилием срезанных веток и высокой опасностью получить травму (например, при падении на сухие ветки) прогулки вокруг школы временно запрещены, предлагается гулять с детьми на стадионе.
Для тех, кто болеет. 
Сегодня из моих предметов был только урок письма. 
Мы работали в прописях на страницах  13 и 14 - учились писать строчную и заглавную Пп. Дома нужно доделать всё на стр.13.
Есть и задание по математике на отдельных листочках, вложенных в дневники (решить "зимние примеры" и придумать свой собственный пример по аналогии).

* * *

Сегодня я познакомила ребят с тем, как можно различные данные наглядно изображать в виде графика, какие сведения потом из таких  графиков можно получать. Некоторые ребята захотели попробовать самостоятельно провести опрос в классе и составить график "Домашние питомцы". Завтра они будут опрашивать одноклассников в течение дня. 
Интересно, какие домашние животные наиболее популярны в наших семьях?

 * * *

Кроме этого, в начале  РТС я показала фрагмент видеозаписи выступления на смотре строя и песни в 2010 г., мы поговорили о том, что 2011 год объявлен ГОДОМ КОСМОНАВТИКИ, и в феврале этого года наш общешкольный смотр строя и песни будет посвящён этой теме (смотр запланирован на 18.02). Скоро начнём репетировать (маршировать, выполнять рассчёт и перестроения), будем выбирать командира отряда.