Школьные новости.

Для тех, кто болеет. 

Математика.
Сегодня разбирали задания вчерашней самостоятельной работы, анализировали наши ошибки. Все проверочные работы родители смогут увидеть в эту пятницу на собрании! Индивидуальные папки я уже подготовила.
 В учебнике  мы сделали № 7 на стр. 5, а также тренировались составлять по рисункам выражения, вспомнили, что математики называют выражением. На уроке сделали стр.6 полностью, а также №№ 4,5,6 на стр. 7. Дома нужно сделать № 7 и, по желанию, узоры на клеточках.
Обучение грамоте.
Сегодня был очень важный урок , насыщенный новой для детей информацией.
Познакомились с малыми жанрами фольклора, учились распознавать их: скороговорки, считалки, потешки, пословицы/поговорки, загадки.
Выяснили, что всё это ещё называют устным народным творчеством (и почему это называется именно так), узнали,  что можно говорить и гораздо короче, если запомнить понятие "фольклор".
Во время этой работы на компьютере составили кластер - таблицу (можно дома распечатать своему ребёнку). Я вывела его на экран, и мы вместе вписали жанры устного народного творчества.



  А рабочий лист по этой теме, с которым работали дети,  я предложила всем унести домой и оставить как памятку, чтобы не забыть эти понятия.
Завтра, продолжая фольклорную тему,  будем выполнять минипроект по загадкам.

Математика с удовольствием.

Предлагаю ребятам две игры: первая игра - с примерами на сложение, вторая - с примерами на вычитание:

* Реши пример и отнеси мышатам пиццу на столик в кафе.
http://www.fun4thebrain.com/addition/addpizzarussian.html

* Чтобы бросить снежок, реши пример и щёлкни на правильный ответ. 
http://www.fun4thebrain.com/subtraction/snowballFightSub.html

Школьные новости.

Уважаемые родители! Прошу заполнить в дневниках расписание уроков до конца 2 четверти, т.е. на две недели вперёд.

Для тех, кто болеет.
Математика.
Выполняли различные задания на закрепление состава числа 7 (его надо знать наизусть, чтобы считать быстро).
В учебнике сделали все задания на стр. 3, а также на стр. 4. Кстати, я предложила тем, кто не успел в классе, дома доделать № 3 на стр. 4.
Письмо.
Начали писать строчную букву р. Алгоритм написания: от верхней линеечки в рабочей строке пишем длинную наклонную палочку, отрываем руку, от верхней трети бугорок вправо, разворачиваем ручку, наклонная палочка, качалочка. вправо вверх к середине строки.
Букву ,слоги, слова нужно прописать; на вопрос мы ответили так: Алина уколола руку. Заглавные буквы на самой нижней строчке дописали (чтобы не повторялись).
Обучение грамоте.
Говорили о букве Рр и её звуках, читали рассказ "Как Алёше учиться надоело" и обсуждали наши планы на будущее (кто кем планирует стать).
Вот к примеру:

Максим: "хочу стать геологом".

Алёша: "хочу продолжить династию, стать актёром".
Анжелика: "я хотела бы стать и писательницей, и художницей, могла бы сама делать русунки к своим сказкам".

Диана, Лера и Оля: "хочу стать учителем".

София: " я бы хотела стать пианисткой".
Евдокия: "я хочу стать хирургом и делать сложные операции".

Ксюша: "хочу быть окулистом".

Коля: "я хочу стать пожарным".
Артур: "я хочу стать иллюзионистом".

Даня: "я буду военным".
Ариша: "преподавать музыку в детском саду" .
Мартин: "я стану поваром". 

Ваня:"сначала хотел быть милиционером, теперь хочу стать военным".

Костя: "сейчас я думаю, что стану архитектором".

Полина Пр. : "я хотела бы стать амазонкой или ветеринаром".

Школьные новости.

Математика.
Продолжили чертить отрезки. Начали изучать число и цифру 7. Тренировались в тетрадях писать цифру 7 и построили домик- состав числа 7. В учебнике работали только на стр.2.

Письмо.
Закончили страницу 4 ,посвящённую заглавной букве Л; на стр. 5 записали (по выбору) одно из напечатанных предложений. Разобрали вчерашнюю проверочную работу по письму (как можно было составить предложение из данных слов).
Домой ребята принесли дополнительные тетради по письму, там есть задание.

Нашла удивительный сайт с виртуальными экскурсиями по интересным местам нашей планеты:  
  http://www.panoramas.dk/ 
Надеюсь, на работе я с ребятами смогу попутешествовать, но и дома можно что-нибудь посмотреть, поэтому выкладываю ссылку в нашем блоге. Надеюсь, получите массу удовольствия! 

Школьные новости.

Математика.
Сегодня начали 2-ю часть учебника. Тема урока: "Отрезок и его части". Узнали , как правильно строить отрезки, как их называть.
Подучите с ребятами названия компонентов сложения (слагаемое, слагаемое, сумма) и компонентов вычитания (уменьшаемое, вычитаемое, разность).

Письмо.
Написали на отдельных листах проверочную работу по итогам 1-ой части прописей. Очень интересные результаты! Работы Вы увидите 17-го декабря на собрании.
Во второй части прописей работали на стр. 4 - писали заглавную букву Л. Алгоритм написания: в нижней трети рабочей строки пишу качалочку, ухожу далеко вправо вверх, секретик, по секретику длинная наклонная палочка, качалочка, вправо вверх до середины строки.

Обучение грамоте.
Буква Нн и её звуки; читали рассказ Г. Юдина "Буратиний нос".

Продолжается подготовка к новогоднему концерту в классе. Сегодня в 13.50 будет прослушивание желающих петь песню из к/ф "Чародеи" - "Три белых коня".
Здесь можно взять текст и дать его детям, чтобы выучили:
http://b-track.ru/?page=song&id=5586

Родителям. ВАЖНО.

Уважаемые родители!
* Врач прогимназии, Гришина Лариса Игоревна 
(часы её работы :
вторник - 8.00-19.00
среда - 8.00-15.00
четверг - 8.00-19.00
пятница - 8.00-15.00)
 начала выдавать результаты обследования наших детей специалистами НИИ Педиатрии.
Подходите, забирайте рекомендации.

* В пятницу, 17 декабря, состоится родительское собрание. Начало собрания: 18.00.

Повестка дня.

Будет проводится анкетирование родителей первоклассников по подведению итогов адаптационного периода. Я подготовила для каждого таблицу с итогами обучения в 1 полугодии по предметам. Увидите небольшой видеофрагмент урока, на котором ребята в парах выполняли учебный проект по математике "Хватит ли?"
Фотограф к собранию привезёт календари, их можно будет купить, если понравятся. 
Обсудим окончание четверти (организация поездки 22 декабря, праздник в классе 24 декабря)...

Попасть на индивидуальные консультации к учителям-предметникам и психологам можно будет с 16.30 до 17.50.

Фильм о том, как 1 "В" Деду Морозу письма писал.