Школьные новости.

Сегодня начну с неприятных новостей. Пять человек из класса сегодня пришли в школу неподготовленными к урокам (кто-то пришёл без учебника по чтению, кто-то не принёс математику, кто-то - чистописание). Прошу родителей проверить дневники детей и контролировать их сборы в школу. Это абсолютно нормальная практика для этого возраста. Сопровождение семьи должно быть, Вы можете, не привлекая внимания ребёнка ,  если приучаете его к ответственности и самостоятельности, незаметно для него вечером перепроверить,собран ли портфель...или собирать его просто вместе с ребёнком. 

Для тех, кто болеет.

Математика.
Студентка проводила урок по теме "Числовые и буквенные выражения". Спросите ребят,что такое выражение, какие из них называют буквенными, а какие - числовыми. Если ребёнок затрудняется Вам ответить - необходимо повторить правило в учебнике.

Чтение.
Начали раздел о зиме. Стихотворение З. Александровой "ЗИМА" к завтрашнему уроку нужно выучить, по желанию к нему можно сделать иллюстрацию в рабочей тетради (стр. 56).
Русский язык.
В чистописании работаем на стр. 23. Готовились к диктанту на 2 изученные орфограммы. В учебнике сделали упр. 1 на стр. 105. Рассказала ребятам про то,что у глаголов не нужно проверять парный согласный на конце (например, греют, читает, пишут, едет), т.к. буквы д там просто не может быть. 
Саша, Костя и Артур даже придумали рифмовку, чтобы легче запомнить это:

У  глаголов на конце

Не бывает буквы Д.

В тетради "Пишем грамотно" сделали упр. 1 на стр. 41, а на дом я задала страницу 39 (упр. 1 и 2), чтобы повторить всё перед диктантом.