Информация.

Уважаемые родители! Завтра занятие кружка РТС состоится в обычное время. Не забываем деньги на обед.
В четверг выходной, в пятницу учимся (все уроки и кружки пройдут по расписанию), в субботу отдыхаем, поэтому на следующей неделе мы ничего переносить не будем.
Предметную неделю, посвящённую  математике, перенесли. Она пройдёт с 15 по 19 ноября.
Возможные задания:
*  ребусы типа: 100л ,  по2л,  3тон,  о5 ;
* задачи типа: 
1.У крышки стола квадратной формы отпилили 1 угол. Сколько теперь углов у крышки стола?
2. Отец и два сына катались на велосипедах. Мама решила посчитать рули и колеса. Рулей оказалось 2, а колес – 5. Как это может быть?
3. Лестница состоит из 7 ступенек. Какая ступенька находится на середине?

4. Индюк весит 10 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?
5. В одной клетке сидят 3 цыплёнка, в другой - 2 кролика. Где больше лап и на сколько?
Ещё 1 задание, которое получил каждый класс: к 12 ноября подготовить и повесить на дверь кабинета (снаружи) ТРИ ЛИСТА ФОРМАТА А3, на каждом из них должно быть напечатано по одной интересной задаче и оставлено свободное место. Ученики Прогимназии будут в свободное время подходить и пробовать решить заинтересовавшие их задачи прямо на этом листе.
У кого появится желание со своим ребёнком подготовить такую задачу на листе, напишите в комментарий, чтобы я знала. Если возникнут вопросы, например, подойдёт ли задача, которую вы выбрали, спрашивайте у меня. 

Кстати,  это могут быть, помимо заданий, которые я привела в пример выше, и задания типа: сколько треугольников (прямоугольников и т.п.) ты видишь на рисунке.
* * *

Сегодня ребята принесут домой дополнительные тетради по письму с небольшим заданием.

Отрабатываем письмо строчной буквы о.
Она имеет:
1- верхнее написание ("о в шляпке"): ставим ручку на верхнюю треть в рабочей строке, пишем крышечку влево, задерживаемся на строке,  наклонная палочка вниз, чуть не доходя до нижней линеечки закругляем, задерживаемся на строчке, по наклонной палочке вверх замыкаем букву;
2 - нижнее написание ("о на подставочке"): ставим ручку на нижнюю треть в рабочей строке, маленькая наклонная палочка, закругляем, задерживаемся на строке, поднимаемся по наклонной вверх, от верхней трети закругляем влево, задерживаемся на строке, наклонная палочка вниз, смыкаем букву.
Два варианта написания строчной о с соединениями ребята потренируются писать дома. Напоминайте о проговаривании вслух! Лучшие буквы отмечаем карандашом (обычно зелёным).

На обучении грамоте выяснили работу буквы Я, предлагаю спросить у ребят, в чём особенность этой буквы.
На математике начали урок, посвящённый числу и цифре 3.