Наши новости

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА. 

Мы познакомились с новым понятием - вертикальные углы. Работали на стр. 22-23.

Домашнее задание: стр. 21 задание 16 и стр. 25 задание 14 (а,в).

Сегодня я дала небольшую проверочную работу, чтобы посмотреть, как ребята научились обращаться с транспортиром. 
Результаты хорошие, но проблема в другом - несколько человек в классе не носят транспортир в школу, несмотря на мои многочисленные напоминания. 

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Разобрали следующий вид связи слов в словосочетании - примыкание.Работали на стр. 132-133. Написали проверочную работу, отметки уже выставлены. Домашнего задания нет.

Возвращение в школу.

Здравствуйте!

Для начала напоминаю о последнем родительском собрании. В нашем классе оно состоится послезавтра,  14 мая. 

15 мая все 4 классы выезжают на экскурсию по ОРКСЭ. Приходим в школу к первому уроку, завтракаем пораньше, в 9.00 выезжаем от школы. Учебники и тетради приносить не нужно!
Возвращение в школу планируется к 14.00.
Обязательно дети должны взять в дорогу воду, а также немного еды.
После возвращения в школу нам нужно успеть подготовиться к конференции "Первые шаги к науке". Защита проектов начнётся в 15.00, поэтому те ребята, кто участвует в жюри вместе с педагогами школы в качестве экспертов, и те ребята, которые будут представлять наш групповой проект о фразеологизмах, должны быстренько пообедать (лучше дать еду им из дома, в столовой будет суматоха) и настроиться на выступление.
Конференция длится строго с 15 до 16 часов.  Хотелось бы иметь ещё ребят из класса в качестве гостей конференции и группы поддержки для своих одноклассников. По традиции, руководитель проекта не присутствует на его защите. Я в это время буду председателем в жюри одной из секций. Именно поэтому очень хотелось бы иметь группу поддержки. Кстати, родителей тех ребят, кто защищает проект, я прошу присутствовать в этот день. Как раз, можно привезти ребятам еду из дома. 
Ребят прошу ещё раз сегодня повторить по слайдам защиту проекта "Колористика фразеологизмов", завтра и (в основном) в среду мы будем репетировать в школе.
Осталось решить вопрос с нашим внешним видом на конференции. 
Ученики, которые будут экспертами (Ваня, Маша, Артур, Полина, Катя П.), одеваются строго (белый верх ,чёрный низ), а с теми, кто защищает наш проект, нам ещё нужно договориться.

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.
На уроке выполняли проект "Планировка загородного дома", повторяли всё об углах и проверяли домашнее задание. На дом: стр. 24 № 10 и 11.
http://m.smilebox.com/mobile/play?id=nwflB8UF9QBg..&sb=1

РУССКИЙ ЯЗЫК.
Повторяли изученные типы подчинительной связи в словосочетаниях, спряжение глаголов (будет самост.работа). На дом: стр. 129 упр.2.
ЧТЕНИЕ.
Ребята читали наизусть стихотворение, нового домашнего задания нет.

Дежурство по школе 

(заключительное) продолжается.

С наступающим праздником!

Здравствуйте, дорогие ребята, родители и все гости блога!

Поздравляю всех нас с Днем Великой Победы! 

Помните о людях, подаривших нам этот день, поздравьте ветеранов!!!

Для родителей у меня есть объявление: 14 мая (среда) в 18.00 в нашем классе состоится заключительное собрание нашего класса. 

Повестка дня: 

* окончание учебного года

* организация выпускного праздника и поездки

* результаты "второй волны" диагностических контрольных работ

Поздравляю с началом праздников!

Отдохните хорошенько, ведь с 12 мая начнётся

"выпускная гонка" : череда экскурсий, репетиций, концертов, примерок, итоговых контрольных...

Для тех, кто отсутствует.

МАТЕМАТИКА.

Учились работать с транспортиром на доске (электронный транспортир), в тетрадях. Дома нужно потренироваться, поэтому задание на каникулы следующее: стр. 20 № 8 и 9, стр. 16 № 11.

На уроке была интересная практическая работа в парах:

Потренироваться определять градусную меру угла можно здесь:

http://www.adaptedmind.com/p.php?tagId=1199

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Сегодня мы познакомились с новым типом подчинительной связи слов в словосочетании - управление. Например, поздравить ветеранов или открытка с поздравлением.

Домашнее задание в тетради "Пишем грамотно": стр. 18-21 и стр. 32. 

Я бы хотела,чтобы ребята попробовали выполнить вот это необычное задание по русскому языку. Оно посвящено глаголам.

ЧТЕНИЕ.

Напоминаю, что стихотворение "Словарь" перешло на 12 мая.

Сегодня мы попробовали защитить проект о фразеологизмах,  и я немного почитала ребятам.

http://m.smilebox.com/mobile/play?id=nDflB8TzlbCQ..&sb=1

Задействованным в защите проекта ребятам на праздниках нужно готовиться по высланной презентации, чтобы нам осталось только распределить слова. 

Выражаю огромную благодарность за распечатку нашей прекрасной книги Алексею Литвиненко. Мы сегодня восхищались её красотой, смогли впервые подержать в руках.

Я хочу начать с небольшого задания на майские праздники:

* стихотворение С.Я. Маршака "Словарь" буду спрашивать в понедельник, 12 мая;

* необходимо дома репетировать начало общего танца

(видеоролик с сегодняшней репетицией я отправила по электронной почте ребёнку или его родителям, проверьте)

Следующая репетиция ТОЛЬКО 13 МАЯ!!!

Повторяйте ВСЕ движения!

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Самостоятельная работа. Отметки уже выставлены. На дом: стр. 8 № 15 и стр. 7 № 8.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Учебник: стр. 119 - 121. На дом: стр. 122 упр.3.

Уважаемые родители! 

На первой после праздников неделе состоится ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ (можно даже сказать прощальное) РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ.

К сожалению, его дату пока не могу объявить - всё будет зависеть от того, придут ли к нам вновь педагоги из старшей школы. Если не придут, то наше собрание состоится в среду, 14 мая, в 18.00.

Это собрание крайне важно ,поэтому, безусловно, хотелось бы 100% присутствие родителей.

Наши новости.

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА

Изучаем углы. Сегодня вспоминали само понятие "угол", из чего состоит данная фигура, какие виды углов существуют. Ребята определяли на глаз виды углов, учились сравнивать углы наложением. Транспортир нужен будет на каждом уроке до майских праздников. Домашнее задание: стр.6 задание 5, стр.8 задача 11.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Выполнили в учебниках урок 111, на дом я задала упражнение 3 из  этого урока (страница 115). Оно непростое, ребятам нужно для его выполнения перечитать новые сведения по теме "Словосочетание" из последних уроков.

ЧТЕНИЕ

С.Я. Маршак, стихотворение "Словарь". Читали, анализировали, сделали в тетради задания на стр.42. К среде это стихотворение нужно выучить (учебник, стр.66).

После уроков готовились к защите нашего проекта о фразеологизмах. Ребятам, принимавшим участие в работе, я выслала презентацию для подготовки во время майских праздников. Школьная конференция пройдет на первой неделе после выхода, поэтому дома нужно репетировать. Завтра утром (до уроков) мы представим результаты нашего исследования первоклассникам, которые только познакомились с фразеологизмами на уроках русского языка.

Наши новости.

Для тех, кто болеет.

Домашнее задание на выходные: учить тексты песен для весеннего концерта.

В понедельник на уроке математики у каждого должен быть транспортир.

В пятницу мы работали на стр.3 в учебнике.

На уроке русского языка стр.109-111. 

Домашнего задания нет.

На чтении продолжили читать "Фросю Коровину".

ПОСЛЕ УРОКОВ В ПОНЕДЕЛЬНИК НА КОМПЬЮТЕРНОМ ЗАНЯТИИ МЫ БУДЕМ РЕПЕТИРОВАТЬ ЗАЩИТУ ПРОЕКТА.