понедельник, 30 сентября 2013 г.


Для тех, кто болеет.
МАТЕМАТИКА.
Разобрали алгоритм прикидки для каждого из арифметических действий (см. рамочку на стр. 31). выполняли тренировочные задания не из учебника.
Домашнее задание: стр. 31 № 2 (сделать прикидку).
РУССКИЙ ЯЗЫК.
Мы написали контрольную работу в виде теста за период повторения изученного. Вечером отметки будут в электронных дневниках. Тем, кто болеет, нужно будет потом написать эту работу.
В тетради "Пишем грамотно" выполнили упр. 1 и 4 на стр. 15, упр. 1 на стр. 18. На дом упр. 3 на стр. 17-18.
ЧТЕНИЕ.
Мифы Древней Греции. Я читала ребятам миф "Дедал и Икар". На пятницу (т.к. завтра вместо чтения будет ОРКСЭ) я дала задание в парах- подготовка пересказа одного из предложенных мною  мифов.

На компьютерных занятиях мы с ребятами закончили подготовку поздравительных открыток для наших учителей. Напомню, что поздравлять будем в эту пятницу. Посмотрите: http://m.smilebox.com/mobile/play?id=nOflB8NydHBA..&sb=1


воскресенье, 29 сентября 2013 г.

ВСЕМ МИРОМ.

Надеюсь, МЫ ВСЕ сегодня сможем хоть чем-то помочь людям, пострадавшим от страшного наводнения!

О ходе акции можно в прямом эфире смотреть на 1 канале.

Символом наводнения называют его, пса по кличке Дружок из села Владимировки.
А я считаю его символом настоящей любви и преданности.
Сейчас узнала, что он опять дома, со своими хозяевами!
Здесь можно узнать его историю.

пятница, 27 сентября 2013 г.


Для тех, кто болеет.
ЧТЕНИЕ.
Домашнее задание (выразительное чтение героической песни) перешло на понедельник.
Болеющим ребятам нужно в хрестоматии прочитать миф "Подвиги стрелка И", после него есть задание, которое нужно выполнить дома к понедельнику: составить на отдельном листе список книг с мифами (см.домашнюю библиотеку).
МАТЕМАТИКА.
Продолжаем учиться делать оценку частного. Сделали № 3 и 5 на стр. 26 и задачи № 10 на стр. 27.  Задания на дом нет.
РУССКИЙ ЯЗЫК.
Продолжаем учить словарные слова 4 класса, группа "Спорт". В учебниках сделали урок 13. Домашнее задание: упражнение 4.
Мы на финале чемпионата по Мэмори: 

четверг, 26 сентября 2013 г.

Наши новости.

Для тех, кто болеет.
Что ж, вы пропустили много интересного...
РУССКИЙ ЯЗЫК.

Мы сегодня написали полноценный диктант на дружбу. 
/Педагогам, читающим мой блог, очень советую ознакомиться с этой технологией в интернете./
Ребята отработали на 100%! Домашнего задания нет.
Даю возможность посмотреть кусочек этого урока:
МАТЕМАТИКА.
Успели только познакомиться с оценкой частного, увидели, что это самый непростой из всех алгоритмов оценки результатов действий. Дома нужно еще раз прочитать правило в рамочке на стр.25. Я также задала ## 12,13 на стр.27.

ОРКСЭ.
Как зарождалась культура. Играли в племена. Домашнего задания нет.

среда, 25 сентября 2013 г.

Наши новости.

Отборочный тур Мэмори принес нам следующие результаты:
Финалистами стали Маша, Ваня, Полина Б., Саша Морозова.
Запасными финалистами: Катя П. и Катя Б. :)
Поздравляю!!! А также благодарю всех за хорошую игру!

Для тех, кто болеет.
МАТЕМАТИКА. 
Тема: "Оценка произведения". Сделали стр.12, на стр. 13 #4 и 5 (блиц успели не все,доделываем дома). На дом я задала викторину на стр.24.
РУССКИЙ ЯЗЫК.
Тема урока:"Морфологический разбор им.сущ." 
Начали отрабатывать образец разбора, он дан на стр.29. Пользуясь им, делали письменно упр.4 на стр. 31. Его нужно доделать дома и повторить алгоритм морфологического разбора.

Уважаемые родители! Не забудьте взять у своих детей бланки на реакцию Манту, заполнить все, в том числе ФИ ребенка, вернуть мне заполненными. Заранее спасибо! 
Ребятам напоминаю, что пора готовиться к школьной выставке "Вторая жизнь пластиковых вещей", памятки о которой были розданы несколько дней назад.

вторник, 24 сентября 2013 г.

Много нового. Обратите внимание!

1. Завтра я выдам всем  детям бланки заявлений  на согласие/отказ от туберкулиновой пробы (реакция Манту). Всех прошу быстро заполнить, подчеркнув "добровольно отказываюсь" или "соглашаюсь", сдать мне готовые заявления  к пятнице.
2. Продолжая медицинскую тему, напоминаю, что НАШ КЛАСС приглашается на бесплатную диспансеризацию в соседнюю поликлинику 3 ОКТЯБРЯ.
Все медкарты детей хранятся там, их подготовят для поступления в 5 класс, это обязательное требование при приёме в школу!
Мы с классом собираемся в четверг, 3 октября, в 8.00 у входа в нашу школу (со свежими анализами, баночки для которых обещали выдать на днях) и дружно идём в поликлинику. Обязательно нужны сопровождающие родители! Четыре-пять человек точно. Внутри мы разделимся на небольшие группки, с каждой детской группой должны быть взрослые, будем в таком виде передвигаться от специалиста к специалисту. Если всё будет организовано так, как я говорю, то диспансеризация будет закончена часам к 12. После этого мы приведём всех обратно к школе, сразу можно будет забрать детей домой или оставить в продлёнке, т.к. уроки в этот день не проводятся.
От тех родителей, чьи дети будут проходить врачей самостоятельно, заранее должно быть передано мне заявление, смысл которого примерно такой: оставляю в этот день ребёнка дома под мою ответственность, т.к. будем проходить диспансеризацию в др.учреждении.

3. Неделя Мэмори. Завтра мы в классе проводим отборочный тур, а в эту пятницу в 14.30 пройдёт финал на 2-м этаже школы. Команда родителей тоже участвует! В первую очередь приглашаю тех, чьи детки окажутся в финале представителями нашего класса. Прошу для них сразу продумать расписание на эту пятницу, чтобы с 14.30 до 15.30 они были свободны. 
Это последние соревнования по Мэмори для наших ребят! 
Надеюсь, кружки можно будет один раз отложить.
4. Приятная новость! Наконец договорились о первой в этом году экскурсии в Третьяковскую галерею. Тема интереснейшая, я подобрала её для нашего класса в соответствии с программой по чтению и по ОРКСЭ в этой четверти.
Внимание! Экскурсия состоится 4 октября, в пятницу. Других дней недели не было... Сбор у входа в Третьяковскую галерею в 17.15-17.30, добираемся сами. Входные билеты покупаем тоже сами - по количеству приехавших (200 рублей, если я правильно помню). Начало экскурсии в 18.00, приглашаются не только мои четвероклассники, но и их родители. А вот для младших братьев/сестёр тема сложновата, не советую.

P. S.  Если есть вопросы - пишите. 
Уже жду сообщений от тех, кто готов сопровождать класс в поликлинику.

понедельник, 23 сентября 2013 г.


ДЛЯ ТЕХ, КТО БОЛЕЕТ.
Математика.
Познакомились с алгоритмом оценки разности. Учебник: стр. 19-20. На дом я задала №№ 3 и 7.
Русский язык.
Написали маленький диктант на дружбу.
Тема урока: "Особенности склонения им.сущ., оканчивающихся на -ий, -ия, -ие". 
В тетради "Пишем грамотно" домашнее задание: страница 12. 
Чтение.
Я спрашивала краткий пересказ былины "Святогор", дома по этому произведению нужно сделать №№ 1 и 2 в рабочей тетради. Постепенно заполняем сводные таблицы жанров.



МАКБУКИ
Начиная с этого понедельник, те, кто написал мне заявление на посещение ребёнком моего факультатива, начинают заниматься с 13.30 до 14.30.