новое расписание

понедельник

1. математика

2. физ-ра
3. русский язык

4. чтение

5. OM

* 15.00 - PTC

вторник

1. английский язык

2. русский язык

3. математика

4. МХК

5. чтение

среда
1. математика

2. физ-ра
3.  русский язык

4. английский язык

5. чтение

* 14.00 - Macbooks

четверг

1.  русский язык

2. математика

3. москвовед. / информ.

4. OM

5. ИЗО

6. ИЗО

пятница

1. физ-ра
2.  математика

3. русский язык

4. английский язык
5. чтение

Тем, чьи дети не писали в классе тест на части речи или тем, кто хотел бы воспользоваться им в качестве повторения на каникулах, предлагаю скачать его здесь.

Окончание четверти.

Ребятки,
поздравляю вас с началом каникул!

В первой четверти мы прекрасно поработали, узнали на уроках много нового, выполнили огромное количество заданий,  и трудных, и лёгких, и смешных, и очень серьёзных...было много интересных событий. Желаю отлично отдохнуть и в прекрасной форме вступить во 2 четверть, которая будет ещё более интересной и богатой на события.


Уважаемые родители!
А всем вам по электронной почте должно прийти от меня очень важное письмо с вложенным файлом.
До встречи!

Ваша Кристина Михайловна

Школьные новости.

Сегодня прошло награждение победителей олимпиады по окружающему миру.

В нашем классе призёров трое:
Полина Пр. и Саша М. - 3 место, Коля Д. - 1 место. Поздравляю!!!
Кстати, был отмечен очень высокий уровень подготовки второклассников по такой непростой теме.

На уроке русского языка мы потренировались определять части речи. Познакомились пока только с им.сущ., им.прил. и глаголами. Задание с этими частями речи у ребят на отдельном листочке.
Нужно знать правила (см.учебник), что обозначают эти три группы слов, на какие вопросы отвечают, чтобы уметь находить их в тексте.
Начали изучать виды предложений по цели высказывания (повествовательное, побудительное, вопросительное).
Для детей эти понятия новые, поэтому нужно будет на каникулах выучить правило о видах предложений по цели высказывания. В учебнике (урок 19) это объясняется очень доступно.
Домашнее задание: упр. 3 на стр. 61.
На уроке математики писали итоговую контрольную работу. Результаты и подробный комментарий будет на родительском собрании.
На уроке чтения вспоминали моделирование обложек книг, прочитали рассказ М.Зощенко "Самое главное", выполнили задания в рабочей тетради к этому произведению.

Экскурсия!

Уважаемые родители!

Прошу дать каждому ребёнку на завтрашнюю экскурсию БУТЫЛОЧКУ ВОДЫ.

Кроме того, завтра нам понадобится в музее 

СМЕННАЯ ОБУВЬ.

Уезжаем после 1-го урока (русского языка). 

Школьные новости.

Сегодня прошло награждение победителей кросса "Золотая осень". В нашем классе так много быстроногих ребят!!! :)

Вот они, наши призёры:

Русский язык.
Написали итоговый административный диктант. Результаты родители узнают в пятницу, мы сравним эти диктанты с входными работами.

Математика.
Готовились к контрольной работе, которая будет завтра на 1 уроке. Не опаздывайте, пожалуйста! (Хотя в последнее время такого и не происходит.) Обсудили с ребятами, что нужно повторить перед контрольной.

Изучаем трёхзначные числа. Сегодня мы записывали их в виде суммы разрядных слагаемых, рисовали графические модели чисел. Работали на стр. 40 (вся) и 41. На дом: стр. 41 № 8 и 9. 

*  *  *

Завтра нас ожидает награждение по итогам недели окружающего мира!
Сегодня я раздала детям памятки с предложением принять участие в новой школьной выставке. Речь идёт тоже о Ломоносове, об одном из его занятий - мозаике.

О компьютерах:
1) завтра с 14.00 до 14.45 остаются ребята, у которых с 16 по 30 макбуки;
2) в пятницу на уроке ОМ ребята будут выполнять проект на компьютерах, к которому нужно вспомнить тему "планеты Солнечной системы".
Презентация от Натальи Сергеевны по этой теме здесь.

Школьные новости.

Для тех, кто болеет.

Математика.
Учебник: стр. 38 № 2, 3, 4; стр. 39 № 6, 8. Домашнее задание: стр. 39 № 11.
Русский язык.
Словарь: дни недели.
Тема урока: "Имена прилагательные". 

Учебник: стр. 56 (вся), стр. 57 упр.4. Домашнее задание: на листочке (нарисовать осенний пейзаж, записать как можно больше им.прил., подходящих к им.сущ. ОСЕНЬ).
Чтение.
Повторили понятие БАСНЯ, её особенности. Прочитали и разыграли по ролям басню "Страшный зверь". Выполнили в рабочей тетради задания к этому произведению. После 10-минутной репетиции ребята замечательно представили басни! К сожалению, две группы так и не смогли подготовиться к чтению по ролям, распределить роли и отрепетировать. А всем остальным мои аплодисменты! Домашнего задания нет.
Завтра итоговый диктант, дома можно повторить словарные слова 1 класса, вспомнить основные орфограммы: опасные сочетания букв, заглавная буква в начале предложений и в именах собственных, парные согласные на конце слов. Можно в качестве тренировки сделать транскрипцию слов. Предлагаю такие: осень, яхта, чайка, тётя , житель. 
Ребята могут на листочке записать транскрипцию и показать мне с утра.

На РТС делали занятие 5 в тетрадях и решали конкурсные задания по русскому языку.