* ВНИМАНИЕ!
Из-за мероприятий школьной недели математики фотографирование отменено!
О том, когда оно состоится, будет объявлено позднее.
вторник, 16 ноября 2010 г.
понедельник, 15 ноября 2010 г.
Информация о неделе математики и не только...
Уважаемые родители!
Хочу начать с просьбы проверить сменную обувь Ваших детей. Напоминаю, что перед началом учебного года я просила подобрать по возможности обувь не с чёрной подошвой. Сейчас у кого-то в классе обувь, которая оставляет жуткие чёрные полосы на линолеуме. Через пару уроков на наш пол уже без слёз не взглянешь! Прошу принять меры: проверить и поменять сменку.
Надеюсь на понимание!
Во-вторых, сегодня ребята принесут домой небольшие анкеты для родителей, которые я подготовила и жду обратной связи от Вас. Анкетирование на тему выездов класса на экскурсии.
Сегодня большую часть четвёртого урока мы провели в библиотеке, где нас познакомили с устройством и правилами пользования школьной библиотекой, всем вручили книги и литературные кроссворды в подарок , поэтому по математике обсудили только № 5 на стр. 38 и пару задач, подготовленных к неделе математики. Вспомнили объёмные фигуры, а дома я попросила ребят выполнить № 6 на стр. 39 (нужно нарисовать предметы данной формы из окружающей нас обстановки ).
По письму к среде нужно закончить стр. 23, посвящённую заглавной букве У.
ПИСЬМО. Подсказки:
1. Диктовать при написании строчной у: ставлю руку на верхнюю линеечку рабочей строки, наклонная палочка, качалочка, вправо вверх до середины строки, секретик, по секретику длинная наклонная палочка вниз, качалочка влево, петля, перехлёст на нижней линеечке рабочей строки, вправо вверх к середине строки.
2. Диктовать при написании заглавной У: ставлю руку на среднюю часть верхней дополнительной строки, пишу плавный крючок, наклонная палочка, на верхнюю линеечку рабочей строки кладу качалочку, поднимаюсь вправо вверх, секретик, по секретику длинная наклонная палочка и клюшка влево.
О неделе математики.
С сегодняшнего дня ребята вовсю пробуют свои силы в решении нестандартных задач и различных математических головоломок и ребусов.
Хочу начать с просьбы проверить сменную обувь Ваших детей. Напоминаю, что перед началом учебного года я просила подобрать по возможности обувь не с чёрной подошвой. Сейчас у кого-то в классе обувь, которая оставляет жуткие чёрные полосы на линолеуме. Через пару уроков на наш пол уже без слёз не взглянешь! Прошу принять меры: проверить и поменять сменку.
Надеюсь на понимание!
Во-вторых, сегодня ребята принесут домой небольшие анкеты для родителей, которые я подготовила и жду обратной связи от Вас. Анкетирование на тему выездов класса на экскурсии.
Сегодня большую часть четвёртого урока мы провели в библиотеке, где нас познакомили с устройством и правилами пользования школьной библиотекой, всем вручили книги и литературные кроссворды в подарок , поэтому по математике обсудили только № 5 на стр. 38 и пару задач, подготовленных к неделе математики. Вспомнили объёмные фигуры, а дома я попросила ребят выполнить № 6 на стр. 39 (нужно нарисовать предметы данной формы из окружающей нас обстановки ).
По письму к среде нужно закончить стр. 23, посвящённую заглавной букве У.
ПИСЬМО. Подсказки:
1. Диктовать при написании строчной у: ставлю руку на верхнюю линеечку рабочей строки, наклонная палочка, качалочка, вправо вверх до середины строки, секретик, по секретику длинная наклонная палочка вниз, качалочка влево, петля, перехлёст на нижней линеечке рабочей строки, вправо вверх к середине строки.
2. Диктовать при написании заглавной У: ставлю руку на среднюю часть верхней дополнительной строки, пишу плавный крючок, наклонная палочка, на верхнюю линеечку рабочей строки кладу качалочку, поднимаюсь вправо вверх, секретик, по секретику длинная наклонная палочка и клюшка влево.
О неделе математики.
С сегодняшнего дня ребята вовсю пробуют свои силы в решении нестандартных задач и различных математических головоломок и ребусов.
ФОТООТЧЁТ
Очень показательно для меня было то, кто отдаст своё свободное время до уроков и между ними на выполнение этих заданий, зная , что это не конкурс и призов за это не будет (дети об этом спрашивали, я сообщила заранее).
* Здесь идёт речь о том самом познавательном интересе, который так нужен именно нашим ученикам (!!!) для успешной учёбы по программам повышенной сложности.
Расписание общешкольных мероприятий:
а) "Знаток арифметики" состоится в среду,
б) математическая олимпиада пройдёт в четверг.
пятница, 12 ноября 2010 г.
Неделя математики.
Задания, которые ребята получили сегодня:
1. Письмо: задание в дополнительных тетрадях + ребятам предложено оценить работу (критерий: правильность написания букв).
2. Математика: в учебнике № 8 и узоры на стр. 37.
Можно (по желанию) сделать и № 7 с пирамидками.
Предлагаю дополнительные задания по математике
(лист лучше распечатать):
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2rq2XxQYC3kY2E4OTQ1N2MtZGRmNC00NDgzLWFhMmEtMjUyOTM5ZjdhM2Vj&hl=en&authkey=COa4ltIJ
Сегодня классы уже начали вывешивать в коридорах интересные задания по математике. Нашим первоклассникам удалось решить одну задачу четвёртого класса ! Правда, не все решили её верно, но их неподдельный интерес - это самое главное!
После уроков, когда все разошлись по домам, я на стенах вокруг нашего кабинета вывесила задания, подготовленные нашим классом. С понедельника вступаем в математические соревнования!
К сожалению, дата проведения олимпиады и знатока арифметики пока не объявлена.
Главное, за выходные приведите в норму состояние здоровья детей! Некоторые в класс пришли с сильным насморком или кашлем. Это недопустимо, т.к. заразятся другие.
Хочу предупредить, что детей с такими симптомами в понедельник прямо с утра придётся отправить к врачу, после этого Вас вызовут в школу и попросят забрать ребёнка домой. Пожалуйста, лечите детей интенсивно! Будет обидно пропустить предметную неделю, которая бывает лишь раз в год!
1. Письмо: задание в дополнительных тетрадях + ребятам предложено оценить работу (критерий: правильность написания букв).
2. Математика: в учебнике № 8 и узоры на стр. 37.
Можно (по желанию) сделать и № 7 с пирамидками.
(лист лучше распечатать):
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2rq2XxQYC3kY2E4OTQ1N2MtZGRmNC00NDgzLWFhMmEtMjUyOTM5ZjdhM2Vj&hl=en&authkey=COa4ltIJ
Сегодня классы уже начали вывешивать в коридорах интересные задания по математике. Нашим первоклассникам удалось решить одну задачу четвёртого класса ! Правда, не все решили её верно, но их неподдельный интерес - это самое главное!
После уроков, когда все разошлись по домам, я на стенах вокруг нашего кабинета вывесила задания, подготовленные нашим классом. С понедельника вступаем в математические соревнования!
К сожалению, дата проведения олимпиады и знатока арифметики пока не объявлена.
Главное, за выходные приведите в норму состояние здоровья детей! Некоторые в класс пришли с сильным насморком или кашлем. Это недопустимо, т.к. заразятся другие.
Хочу предупредить, что детей с такими симптомами в понедельник прямо с утра придётся отправить к врачу, после этого Вас вызовут в школу и попросят забрать ребёнка домой. Пожалуйста, лечите детей интенсивно! Будет обидно пропустить предметную неделю, которая бывает лишь раз в год!
четверг, 11 ноября 2010 г.
Школьные новости.
Математика.
Сегодня выполняли урок 24 в учебниках. Начали тему "Числовой отрезок". Выяснили, что с его помощью можно даже примеры с большими числами решать!
Заполняли "домики" на знание состава чисел 3 и 4. Выяснилось , что не все дети знают наизусть состав этих чисел. Обязательно нужно выучить!
Домики выглядят примерно так:
http://images.yandex.ru/yandsearch?rpt=simage&text=%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%20%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%20%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%203&img_url=festival.1september.ru%2Ffiles%2Farticles%2F50%2F5017%2F501743%2Fimg3.gif&spsite=festival.1september.ru&p=30
Маленькие листочки с этим заданием вложены у нас в тетради №2 по математике, ребята их потом принесут домой.
Обучение грамоте.
Закончили урок, посвящённый букве Ё.
Письмо.
В прописях тренировались писать ы и другие изученные буквы, завтра приступим к новой.
Сегодня выполняли урок 24 в учебниках. Начали тему "Числовой отрезок". Выяснили, что с его помощью можно даже примеры с большими числами решать!
Заполняли "домики" на знание состава чисел 3 и 4. Выяснилось , что не все дети знают наизусть состав этих чисел. Обязательно нужно выучить!
Домики выглядят примерно так:
http://images.yandex.ru/yandsearch?rpt=simage&text=%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%20%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%20%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%203&img_url=festival.1september.ru%2Ffiles%2Farticles%2F50%2F5017%2F501743%2Fimg3.gif&spsite=festival.1september.ru&p=30
Маленькие листочки с этим заданием вложены у нас в тетради №2 по математике, ребята их потом принесут домой.
Обучение грамоте.
Закончили урок, посвящённый букве Ё.
Письмо.
В прописях тренировались писать ы и другие изученные буквы, завтра приступим к новой.
***
К пятнице ребята должны прочитать рассказ "Случай" в пособии "Учимся читать" на стр. 42, ответить на вопросы 1 и 2 после него. Завтра будем обсуждать это задание.
пятница, 5 ноября 2010 г.
Школьные новости.
На этих выходных ребятам нужно прописать несколько строчек в "Чудо-прописях" (на страницах 18 и 19). Эти строчки помечены галочками.
В понедельник, 8 ноября, с 9.00 начнётся осмотр детей специалистами НИИ Педиатрии. Контролировать всё будут наши воспитатели, они отведут детей, а вторая половина класса будет учиться со мной по обычному расписанию.
На всякий случай напоминаю, что было получено 16 договоров и на осмотр возьмут следующих ребят: Беату, Евдокию, Ксению, Марью, Анжелику, Аню, Полину Пр. и Полину П., Ваню, Колю, Маргариту, Олю, Софию, Валерию, Даню и Максима.
Благодарю родителей за активное участие в подготовке к неделе математики! Ваши интересные задания на листах А3 нужно будет принести к концу недели, последний срок - 12 ноября.
В понедельник, 8 ноября, с 9.00 начнётся осмотр детей специалистами НИИ Педиатрии. Контролировать всё будут наши воспитатели, они отведут детей, а вторая половина класса будет учиться со мной по обычному расписанию.
На всякий случай напоминаю, что было получено 16 договоров и на осмотр возьмут следующих ребят: Беату, Евдокию, Ксению, Марью, Анжелику, Аню, Полину Пр. и Полину П., Ваню, Колю, Маргариту, Олю, Софию, Валерию, Даню и Максима.
Благодарю родителей за активное участие в подготовке к неделе математики! Ваши интересные задания на листах А3 нужно будет принести к концу недели, последний срок - 12 ноября.
четверг, 4 ноября 2010 г.
Здравствуйте! С праздником всех! Во-первых, благодарю родителей Роберта за подготовленные для всех диски с фотографиями праздника "Посвящение в первоклассники". Если у кого-то ещё есть фотографии, можно передать на диске или на флешке.
Во-вторых, хочу сообщить, что на следующей неделе, 10 ноября, в 10.30 у нас в Прогимназии пройдёт филармонический концерт, и в этот день приветствуется более нарядная одежда.
Напоминаю, что все тетради нуждаются в обложках! Срочно!!!
вторник, 2 ноября 2010 г.
Информация.
Уважаемые родители! Завтра занятие кружка РТС состоится в обычное время. Не забываем деньги на обед.
В четверг выходной, в пятницу учимся (все уроки и кружки пройдут по расписанию), в субботу отдыхаем, поэтому на следующей неделе мы ничего переносить не будем.
Предметную неделю, посвящённую математике, перенесли. Она пройдёт с 15 по 19 ноября.
Возможные задания:
* ребусы типа: 100л , по2л, 3тон, о5 ;
* задачи типа:
1.У крышки стола квадратной формы отпилили 1 угол. Сколько теперь углов у крышки стола?
2. Отец и два сына катались на велосипедах. Мама решила посчитать рули и колеса. Рулей оказалось 2, а колес – 5. Как это может быть?
3. Лестница состоит из 7 ступенек. Какая ступенька находится на середине?
4. Индюк весит 10 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?
5. В одной клетке сидят 3 цыплёнка, в другой - 2 кролика. Где больше лап и на сколько?
У кого появится желание со своим ребёнком подготовить такую задачу на листе, напишите в комментарий, чтобы я знала. Если возникнут вопросы, например, подойдёт ли задача, которую вы выбрали, спрашивайте у меня.
Она имеет:
1- верхнее написание ("о в шляпке"): ставим ручку на верхнюю треть в рабочей строке, пишем крышечку влево, задерживаемся на строке, наклонная палочка вниз, чуть не доходя до нижней линеечки закругляем, задерживаемся на строчке, по наклонной палочке вверх замыкаем букву;
2 - нижнее написание ("о на подставочке"): ставим ручку на нижнюю треть в рабочей строке, маленькая наклонная палочка, закругляем, задерживаемся на строке, поднимаемся по наклонной вверх, от верхней трети закругляем влево, задерживаемся на строке, наклонная палочка вниз, смыкаем букву.
Два варианта написания строчной о с соединениями ребята потренируются писать дома. Напоминайте о проговаривании вслух! Лучшие буквы отмечаем карандашом (обычно зелёным).
На обучении грамоте выяснили работу буквы Я, предлагаю спросить у ребят, в чём особенность этой буквы.
На математике начали урок, посвящённый числу и цифре 3.
В четверг выходной, в пятницу учимся (все уроки и кружки пройдут по расписанию), в субботу отдыхаем, поэтому на следующей неделе мы ничего переносить не будем.
Предметную неделю, посвящённую математике, перенесли. Она пройдёт с 15 по 19 ноября.
Возможные задания:
* ребусы типа: 100л , по2л, 3тон, о5 ;
* задачи типа:
1.У крышки стола квадратной формы отпилили 1 угол. Сколько теперь углов у крышки стола?
2. Отец и два сына катались на велосипедах. Мама решила посчитать рули и колеса. Рулей оказалось 2, а колес – 5. Как это может быть?
3. Лестница состоит из 7 ступенек. Какая ступенька находится на середине?
4. Индюк весит 10 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?
5. В одной клетке сидят 3 цыплёнка, в другой - 2 кролика. Где больше лап и на сколько?
У кого появится желание со своим ребёнком подготовить такую задачу на листе, напишите в комментарий, чтобы я знала. Если возникнут вопросы, например, подойдёт ли задача, которую вы выбрали, спрашивайте у меня.
Кстати, это могут быть, помимо заданий, которые я привела в пример выше, и задания типа: сколько треугольников (прямоугольников и т.п.) ты видишь на рисунке.
* * *
* * *
Сегодня ребята принесут домой дополнительные тетради по письму с небольшим заданием.
Отрабатываем письмо строчной буквы о. Она имеет:
1- верхнее написание ("о в шляпке"): ставим ручку на верхнюю треть в рабочей строке, пишем крышечку влево, задерживаемся на строке, наклонная палочка вниз, чуть не доходя до нижней линеечки закругляем, задерживаемся на строчке, по наклонной палочке вверх замыкаем букву;
2 - нижнее написание ("о на подставочке"): ставим ручку на нижнюю треть в рабочей строке, маленькая наклонная палочка, закругляем, задерживаемся на строке, поднимаемся по наклонной вверх, от верхней трети закругляем влево, задерживаемся на строке, наклонная палочка вниз, смыкаем букву.
Два варианта написания строчной о с соединениями ребята потренируются писать дома. Напоминайте о проговаривании вслух! Лучшие буквы отмечаем карандашом (обычно зелёным).
На обучении грамоте выяснили работу буквы Я, предлагаю спросить у ребят, в чём особенность этой буквы.
На математике начали урок, посвящённый числу и цифре 3.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)