Объявление.

Было принято решение, что четвёртые классы в этом году не принимают участие в конкурсе "Человек и Природа" (ЧиП) в связи с большой занятостью и нагрузкой на детей.

Для тех, кто болеет.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

http://www.educreations.com/lesson/view/4/19847988/?ref=app

- домашнее задание по теме "Наречия", но делать его не обязательно.

На уроке мы писали диктант. Отметки за него я уже выставила.
МАТЕМАТИКА.
Продолжаем повторять величины. Писали маленькую самостоятельную работу. Домашнее задание: стр. 124 № 9 и 12.
ЧТЕНИЕ.
Познакомились с необыкновенным стихотворением К.Д. Бальмонта! Оно называется "Русский язык", найти его можно во 2-ой части хрестоматии. Домашнего задания нет, т.к. нам ещё  предстоит закончить творческую работу по этому произведению.

Напоминаю ,что завтра ОРКСЭ,  значит, нужно принести и папку, и учебник.

Ребятам напоминаю про домашнее задание, посвященное устройству священных сооружений.

Ребята! Повторите основные правила английской грамматики. Всем нужно хорошенько выспаться и отдохнуть перед завтрашней работой по английскому языку. Ложитесь сегодня пораньше!

Завтрак должен быть полезным для мозга:

• каша
• творог
• свежевыжатый сок
• сладкий чай или какао

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА

Я выдала ребятам на руки вчерашнюю самостоятельную работу, мы разобрали все возникшие затруднения. Сегодня мы начали работать с величинами - это будет обобщение темы за весь курс начальной школы. По учебнику не работали.
Домашнее задание: два примера из # 10 на стр. 124.
* Я попросила ребят засечь время решения каждого из примеров и записать его на полях тетради.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тема урока: "Как образуются наречия", стр. 66-67. Домашнее задание: учебник, стр. 67 упр. 3.

Наши новости.

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

На уроке мы выполняли различные задания на повторение тем 4 класса (не по учебнику).

Домашнее задание: стр. 120 № 12 и 14.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Урок 90. Домашнее задание: рабочая тетрадь стр. 15 упр. 5 и стр. 16 - кроссворд.

ЧТЕНИЕ.

Ребята отвечали стихи, продолжим в среду.

Домашнее задание в рабочей тетради - по стихотворению К. Д. Бальмонта  "У чудищ".

Поздравляю с первой победой в футболе!

Обыграли 3В со счётом 5:3.

http://m.smilebox.com/mobile/play?id=niflB8TSpRAg..&sb=1

В следующий понедельник у нас будут 2 игры!!!

Ребятам понадобится поддержка, приходите!

       Ребята!

К нам обратились наши соседи из 1 класса "В".

В понедельник они поедут в г. Королёв на экскурсию, во время которой у них состоится телемост с нашими космонавтами, находящимися на орбите, в космосе. Потрясающе,правда?

Так вот нам предложили придумать для этих космонавтов вопрос. И этот вопрос зададут в эфире! Я принимаю ваши воспросы в течение выходных (пишите в комментариях к этому сообщению), выберу лучший и утром в понедельник этот вопрос повезут с собой первоклассники. Постарайтесь придумать интересный вопрос. Желаю удачи!

Уважаемые родители! Школа Марины Вячеславовны Акатовой приглашает Вас на День Открытых Дверей.

ПРОГРАММА

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Сегодня писали контрольную работу, домашнего задания нет.

ЧТЕНИЕ.

Продолжаем читать книгу "Фрося Коровина" и к понедельнику учим наизусть стихотворение "У чудищ" К.Д. Бальмонта (стр. 37-38 в учебнике).

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Продолжаем изучать наречия, в учебниках сделали урок 89. Домашнее задание я дала на листах. Поскольку его почти все сделали ещё в классе, то я покажу его в таком виде:

И наконец, напоминаю, что в понедельник у нас макбуки до 14.30, а после них, в 15.00,

НАШ ПЕРВЫЙ ФУТБОЛЬНЫЙ МАТЧ.

Для тех, кто болеет.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Мы начали тему "Наречия", выполнили в учебниках урок 88. Домашнее задание: упр. 3 из этого урока.

МАТЕМАТИКА.

Мы сегодня повторяли различные типы задач на движение, разбирали вчерашние задачи.

Домашнее задание: стр. 119 № 9 и стр. 120 № 15.

ОРКСЭ.

Домашнее задание: учебник стр. 33 - задание с описанием любого священного сооружения

(реально существующего).

Внимание!

Для участия в конкурсе "Весенний Олимп", который пройдёт 13 апреля, нужно пройти регистрацию:

https://docs.google.com/forms/d/1plkn-SL7P6evcbtPxzPdyruj4-DvOyzM9u2rdEsRIAU/viewform

Сегодня на торжественной линейке объявили результаты конкурса "Русский медвежонок".

Все участники получили сертификаты с указанием набранных баллов. 

Особо были награждены те, кто набрал 90 и более баллов.

Поздравляем Лику, Колю, Ваню и Полину Прядко.

МОЛОДЦЫ!!!

Были также награждены победители финала конкурса чтецов.

Среди 4-классников(лучшие чтецы из лучших) наши ребята показали себя очень достойно:

3 место - Диана и Маша,

1 место - Ариша и Дуся.

ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!

/победители конкурса чтецов/

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Учебник: урок 34. Обобщаем всё по теме "Движение". На уроке ребята должны были решить задачи 2 - 5, что не успели - на дом.

РУССКИЙ  ЯЗЫК.

Разбирали ошибки во вчерашнем задании из урока "Проверь себя", выполнили аналогичные задания. Основное, что забыли в классе - фонетика. Написали маленькую самостоятельную работу: разбор предложения по членам и морфологический разбор глагола. Домашнего задания нет.

ЧТЕНИЕ.

Продолжаем знакомство с творчеством К. Бальмонта. Сегодня читали стихотворение "Камыши", по нему в рабочей тетради нужно доделать задания. К пятнице ребята готовят выразительное чтение либо стихотворения "Снежинка", либо стихотворения "Камыши".

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.

Учебник: стр. 114 и № 9 на стр. 116. Домашнее задание: стр. 115 № 5.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

В учебниках сделали интереснейший и очень полезный урок "Проверь себя" на повторение основных тем. За него выставлены отметки. Домашнее задание у ребят на листочке.

А еще мне сегодня удалось разыграть ребят. Я предложила им выполнить на скорость маленький тест. Посвящен он самой сложной для нас задаче- внимательно читать и следовать инструкции. Я от души повеселилась!!!