вторник, 18 марта 2014 г.


Для тех, кто болеет.
МАТЕМАТИКА.
С начала этой четверти мы занимаемся задачами на движение в противоположных направлениях. Сегодня решали обратные задачи (меняется неизвестное). Учебник: стр. 94. Домашнее задание: стр. 96 № 12.
РУССКИЙ ЯЗЫК.
Тема урока: "Словообразование глаголов". Работали на стр. 32-33. Домашнее задание в тетради "Учусь писать без ошибок": упр. 119 и 120.

На этой неделе (четверг) мы примем участие в международном математическом конкурсе "Кенгуру", а в эту пятницу в классе пройдёт отборочный тур конкурса чтецов.

пятница, 14 марта 2014 г.

Готовимся к началу четверти.

Здравствуйте!
Надеюсь, все отдохнули и полны сил после весенних каникул.
Выкладываю новое расписание уроков.
 Заполняйте дневник, готовьте сменную обувь и физкультурную форму для зала.
В этот понедельник после уроков, как обычно, будет компьютерное занятие.






воскресенье, 9 марта 2014 г.

Последние дни четверти.




Утро пятницы началось с поздравлений, подарков и чаепития со сладостями.
Это было отличным началом дня!


Весенний концерт (оба) прошёл великолепно!
Для нас это был непростой день, очень насыщенный.
Спасибо всем участникам концерта!
Вы подарили всем учителям праздник.
Видео:


Отдыхаем и набираемся сил перед самым последним и трудным шагом - окончанием начальной школы.
Невероятно...последняя четверть!

На каникулах готовимся к конкурсу чтецов,
во 2-ой части хрестоматии читаем "Кавказского пленника" Л.Н. Толстого 
(помощь, разъяснения родителей понадобятся при работе с этим произведением),
в тетради "Пишем грамотно" № 2 
выполняем задания на странице 11,
в тетради "Пишем грамотно" № 1
 выполняем для тренировки любые 5 упражнений,
по математике повторяем задачи на встречное движение.
Дополнительное задание:

среда, 5 марта 2014 г.


Поздравляю призёров недели русского языка!!!
В нашем классе их немало. :)

Для тех, кто болеет.
Математика.
Не было - филармонический концерт "Ave Maria".
Зато предлагаю ребятам новую игру по математике.
В этой игре  нужно быстро решить простые уравнения и лопнуть шарики в порядке возрастания корней этих уравнений.
Русский язык.
Написали тест по изученному материалу, работали в тетради "Пишем грамотно": стр. 6,- упр.1 и 2 и стр.10 (кроссворд). Что не успели - на дом.
Чтение.
Ребята часть урока репетировали концертные номера, а в оставшееся время отвечали прозу Л.Н. Толстого. 
Также я объявила открытой подготовку к школьному конкурсу чтецов (отборочный тур в классе пройдёт на первой неделе после каникул). 
В этом году обязательным для 4-х классов будет стихотворение Михаила Танича "Признание в любви".
Второе стихотворение (по выбору учащихся): А.С. Пушкин, лирика, 16-25 строчек.
Ребята, желающие принять участие в конкурсе чтецов (последняя предметная неделя в начальной школе),
должны начать подготовку на весенних каникулах.


вторник, 4 марта 2014 г.


Для тех, кто болеет.

РУССКИЙ ЯЗЫК.
Рабочая тетрадь: стр. 5 и стр. 8, учебник: стр. 24 упр.2 - на уроке.
Домашнее задание: рабочая тетрадь,  стр. 9.
МАТЕМАТИКА.
Проверочная работа по теме "Скорость сближения и скорость удаления".
Домашнего задания нет.

Напоминаю, что завтра ребята должны принести блокнотики, которые заменят им дневники в оставшиеся дни четверти.

ЗАВТРА У НАС ГЕНЕРАЛЬНАЯ РЕПЕТИЦИЯ КОНЦЕРТНЫХ НОМЕРОВ
И ФИЛАРМОНИЧЕСКИЙ КОНЦЕРТ.
А  ТАКЖЕ ЗАВТРА ПОСЛЕ 1-ГО УРОКА (Я ПРИЕДУ И БУДУ ЖДАТЬ РЕБЯТ НА 2-М ЭТАЖЕ) СОСТОИТСЯ ЛИНЕЙКА ПО ИТОГАМ НЕДЕЛИ РУССКОГО ЯЗЫКА.

понедельник, 3 марта 2014 г.


Для тех, кто болеет.
МАТЕМАТИКА.
Тема урока: "Встречное движение". Новые формулы! Нужно учить. 
Учебник: стр.89, на дом: стр. 92 № 10.
РУССКИЙ ЯЗЫК.
Тема урока: "Правописание окончаний глаголов в прошедшем времени". На уроке мы выполнили упр. 3 и 4 на стр. 21-22, на дом я задала упр. 1.
ЧТЕНИЕ.
Прочитали былину Л.Н. Толстого "Святогор", выполнили по ней задания в тетради. Домашнее задание: выучить наизусть первый абзац рассказа "Русак".


Очень интересный проект под названием "Лучшая игрушка" мы выполняли сегодня на компьютерном занятии.
Посмотреть можно ЗДЕСЬ.

суббота, 1 марта 2014 г.


Наш праздник удался на славу!!!
Ещё раз благодарю всех взрослых, принявших участие в организации Масленицы в классе.
Замечательно, что родители после собрания тоже смогли попробовать блины, в том числе и испечённые самими ребятами.