Наши новости.

МАТЕМАТИКА.

Написали внутриклассную контрольную работу по темам, изученным в этой четверти: неравенства, прикидка, оценка результатов действий. Отметки уже сейчас можно увидеть в электронных дневниках. Домашнего задания нет.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Повторяем разряды им.прил.,все виды разборов- готовимся к итоговому диктанту. В тетради мы выполнили морфологический разбор им.сущ., а разбор им.прил. нужно доделать дома. Из  наших учебников сделали упр.2 на стр. 47, а также начали вспоминать одну из самых сложных орфограмм- буквы О/Ё после шипящих.

ОРКСЭ. 

НЕ ВСЕ ПРИНЕСЛИ УЧЕБНИКИ. Их нужно иметь на каждом уроке. В папках заполнили новый лист, дома к следующему уроку нужно повторить эту тему, можно перечитать в учебнике.

На следующей неделе пройдут итоговые контрольные работы за четверть (вторник, среда), поэтому уже сегодня начали готовиться.

МАТЕМАТИКА.

Решали примеры с именованными числами вида 43 т 35 кг - 25 ц 89 кг, потом начали знакомство с делением на многозначное число, когда частное не является однозначным числом. Завтра эту работу продолжим. На дом из учебника геометрическая задача: стр. 39 № 7.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Мы продолжаем учиться выполнять морфологический разбор им.прил. В учебнике сделали упр. 3 на стр. 46 и разобрали упр. 1 из урока 19. Домашнего задания нет.

Состоялся общешкольный концерт - подарок для всех учителей. Это и правда был настоящий подарок! Ребята прекрасно выступили, посмотрите:

http://m.smilebox.com/mobile/play?id=n8flB8OB8yCQ..&sb=1

Дорогие мои ребятки, спасибо за ваши концертные номера и тёплые слова!

Домашнее задание:

МАТЕМАТИКА.

№№ 11 и 12 на стр. 33.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

В учебнике упр. 3 на стр.43 (списать текст, вставить окончания им.прил., над всеми им.сущ. надписать падеж).

ЧТЕНИЕ.

Повторить миф (кто ещё не рассказал), подготовить к сдаче сводную таблицу жанров.

Завтра приглашаю ребят , задействованных в проекте "Книга года 2013" на первое занятие.

Сразу после уроков останемся на 30 минут, не больше.

Всех педагогов С ДНЁМ УЧИТЕЛЯ!

Желаю профессиональных успехов, побольше положительных эмоций, творчества, 

прекрасных учеников! 

Благодарю свой класс, детей и родителей, 

за прекрасные поздравления!

Диспансеризация состоялась!

Мы сделали большое и очень нужное дело сегодня! Естественно, так четко и быстро все получилось благодаря присутствию и помощи в поликлинике и по дороге наших чудесных родителей, бабушек и даже водителя :)  всем большое спасибо! Те, кто сегодня там не был лично, даже не представляют, как ценна была ваша организационная помощь и моральная поддержка! 

Уважаемые родители! Для некоторых из вас врачи подготовили письменные рекомендации. Значит, обнаружены проблемы со здоровьем, нужно отнестись с вниманием к результатам сегодняшнего обследования. Уверена, все так и сделают!

Я хочу напомнить, что завтра вечером, в 17.30 мы встречаемся у главного входа в Третьяковскую галерею, вы сами покупаете входные билеты, а уже ровно в 18 часов внизу у гардероба встречаемся с нашей замечательной Диной Геннадьевной. 

Тема экскурсии : "Славянская мифология". Жду с нетерпением!

Завтра диспансеризация.

Здравствуйте!

Сегодня ещё раз обсудили всё, что касается диспансеризации с детьми. 

Вечером прошу ещё раз проверить всё по списку, который я отправляла рассылкой. Не оставляйте ребят завтра голодными, положите с собой воду.

Утром жду у нашей школы с 8.00 до 8.15, опоздавших ведите сразу к поликлинике. Диспансеризацию начнём ровно в 8.30.

Кстати, ещё один медицинский вопрос: в понедельник , 7 октября, будет проводиться реакция Манту.

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.
Начали тему "Деление с однозначным частным". Тем, кто болеет, нужно дома прочитать рамочку на стр. 31. Задания выполняли не из учебника. На пятницу я задала № 12 на стр. 30 и № 8 на стр. 32.
РУССКИЙ ЯЗЫК.
Учебник: урок 15. Домашнее задание в тетради "Пишем грамотно": упр. 3 на стр. 20-22.

По чтению готовим к пятнице пересказ древнегреческих мифов!

Для тех, кто болеет.

МАТЕМАТИКА.
Самостоятельная работа по теме "Оценка результатов действий". Домашнее задание: стр. 30 № 11.
РУССКИЙ ЯЗЫК.
Продолжаем учить словарные слова, делать морфологический разбор, сделали  в учебнике: стр. 34 упр. 1 +анализ таблицы падежных окончаний. На дом упр. 2 на той же странице.
ОРКСЭ.
Закончили играть в племена, подходим к зарождению религии.