Школьные новости.

Для тех, кто болеет.

Математика.
Была  небольшая проверочная работа, посвящённая решению задач на умножение и математический диктант. В учебниках разобрали только одно - секрет умножения на 9 с помощью пальцев рук. Этот способ даётся на стр. 83.
Домашнее задание на отдельном листочке (раскраска с примерами - рыбка).
Русский язык.
Написали большой итоговый словарный диктант. Результаты будут завтра.  В тетрадях записывали под диктовку слова, разбирали по составу. В учебниках не работали. Домашнее задание в тетради "Пишем грамотно": стр. 74 упр. 4.
Чтение.
Обсудили сказку "Белые пёрышки", выполнили задания в рабочей тетради к этой сказке. Прочитали украинскую народную сказку "Колосок", дома нужно сделать к ней задания в тетради.

Школьные новости.

Это наш урок математики. Обожаем мороженое! И таблицу умножения любим почти так же сильно! :)  Вот здесь мой подарок всем ребятам -  красивая таблица умножения, которую можно разместить у себя дома, например, на письменном столе. Помимо этой замечательной работы с таблицей умножения (каждому достался один из столбиков), дети выполнили в группах задание, посвящённое задачам на умножение, а точнее тому, какие схемы к ним составлять. Домашнее задание: стр. 83 №9 (расставить порядок действий, оформить в тетради по всем правилам). Русский язык. Половину урока занял конкурс "Грамотей". Задания абсолютно всем по силам, ничего сложного не было. Спросите у ребят про задания, а увидеть их родители смогут на собрании 24 февраля. Повторили всё, что знаем о разделительном твёрдом знаке, выполнили в тетрадях "Пишем грамотно" упр.3 и 4 на стр. 73. Домашнее задание: подготовиться к словарному диктанту по первым трём группам слов (транспорт, месяцы года, дни недели, природа).

Школьные новости.

Сегодня ребята принесут домой проверенные самостоятельные работы на умножение и площадь прямоугольника. Посмотрите, пожалуйста, эти листы и решите, есть ли необходимость дополнительно со мной позаниматься. На этой неделе дополнительные занятия состоятся в среду вместо макбуков (с 14.30 до 15.15) и будут посвящены подобным заданиям.

А в пятницу дополнительных не будет!

Для тех, кто болеет.

Математика.

Тема урока: "Таблица умножения". Главное - ребята самостоятельно заполняли таблицу на стр. 81, дома её нужно проверить!!! Выполнили задания № 1,2,3,4. Мы тренировались пользоваться таблицей такого вида: ставим указательные пальцы на множители и находим в пересечении произведение. 

Домашнее задание: стр. 83 №8.

Русский язык.

Тема урока: "Разделительный твёрдый знак". Выяснили, где именно может скрываться твёрдый знак, теперь мы знаем его приметы (между какими приставкой и корнем он пишется). Учебник: стр. 157-159. Домашнее задание в тетради "Пишем грамотно": стр. 72 упр. 1 и 2.

Чтение.

Сегодня у нас были авторские чтения. Ребята читали свои сказки о животных (кто захотел, конечно). Было очень интересно!!! Домашнее задание: в учебнике нужно прочитать сказку "Белые пёрышки".

Школьные новости.

Напоминаю,что во вторник мы будем принимать участие в школьном конкурсе "Грамотей".
ЗДЕСЬ  ребятам можно потренироваться в умножении.

А ВОТ ЗДЕСЬ я предлагаю скачать дополнительное задание по математике.

Для тех, кто болеет.

Математика.
Написали проверочную работу по темам "Смысл умножения", "Переместительное свойство умножения", "Площадь прямоугольника". Сейчас проверяю эти работы и вижу,что многие не выучили формулу нахождения площади прямоугольника, почему-то считали периметр, а в одной работе даже пытались находить площадь треугольника (об этой фигуре не было и речи в задании). С другой стороны, меня очень радуют результаты блиц-турнира с задачами на умножение. Ребята разобрались-таки,что на что умножать в задачах! Кстати, вчера на дополнительных занятиях мы возвращались к этому вопросу. 
Домашнее задание на понедельник есть не у всех, потому что некоторые ребята выполнили его в классе после окончания проверочной работы. Это № 12* на стр. 80 (в тетр.).
Русский язык.
Разобрали, выполнили в тетрадях 2 олимпиадных задания (одно из 2, другое из 3 класса), в чистописании продолжаем работать на стр. 5. В тетрадях "Учусь писать без ошибок"  вместе подробно разбирали упр. 87 на стр. 74-75, его нужно доделать дома. Спрашивайте ребят так, как я делала это в классе: "В какой части слова пропущена буква? Какую вставляешь, почему?" В таком подробном анализе - ключ к грамотному письму!!!
Чтение.
Мы прочитали отрывок сказки Д.Н. Мамина-Сибиряка про Воробья Воробеича и Ерша Ершовича, выполнили к ней задания в рабочей тетради. Начали творческую работу: на специальных рабочих листах ребята наметили основную идею, план, героев своей собственной сказки. Дома её нужно сочинить, записать либо на обратной стороне листа с планом, либо оформить на отдельном листочке. Идея сказки такая: выбрать двух животных, сильно отличающихся образом жизни, средой обитания (как воробей и ёрш) и написать о том, как они пытаются подружиться, найти компромисс (да, это понятие мы обсуждали и включили в свой словарный запас).

* Поскольку вместо ОМ у 2-х классов проходила олимпиада по русскому языку, доклады ребят нужны будут во вторник на ОМ.

Смотр строя и песни.

Важное объявление.

Знаю, что его с нетерпением ждут все.

Итак...

проведён последний отборочный тур

состоялось голосование в классе

и 

я 

объявляю

итоги:

КОМАНДИРОМ ОТРЯДА

2 КЛАССА "В"

становится

ВАНЯ,

а запасным командиром выбрали Сашу Морозову.

ПОЗДРАВЛЯЮ!!!

Наша песня (учим первый куплет и припев):

Завтра в школу приходим к 9 часам. Бориса Константиновича не будет, а на второй урок детей могу взять  я - мы будем репетировать смотр строя и песни, выбирать командира отряда.

Прошу срочно сообщить мне, если у Вас нет возможности привезти ребёнка к 9.00 (можете только к первому уроку), тогда я постараюсь приехать и посидеть с ним в классе.


Сегодня написали олимпиаду. Было много заданий на фонетику, на понимание смысла слов. Не очень трудно, всё по силам. Ждём результатов!



Математика.
Тема урока : "Умножение на 1 и на 0". 
Русский язык.
Мы немножко обсудили с ребятами задания олимпиады. Весь урок работали в тетрадях "Учусь писать без ошибок". 
Чтение.
Прочитали в хрестоматии сказку Р. Киплинга "Откуда у кита такая глотка?", выполнили по ней задания в рабочей тетради. Домашнее задание: в первой части хрестоматии прочитать стихотворение "Прощание с другом", можно перечитать сегодняшнюю сказку. 

7 марта 2012 года состоится очередной

WORLD MATH DAY!!!

Я уже зарегистрировала весь класс, распечатала карточки каждому (username, password).

Завтра раздам их в классе, но на всякий случай выложу в блоге ссылку. Это мероприятие  попадает на наши каникулы (может, это и к лучшему). На родительском собрании напомню, в чём суть мероприятия.

Школьные новости.

С наступлением холодов в нашем классе стало довольно прохладно (+20 в среднем в течение дня) ,поэтому проследите,чтобы у всех были кофточки или тёплые жилетки. Если станет тепло, их легко будет снять.

Завтра с утра (первый урок - англ.яз.) можно взять ключ от класса на охране и заклеить вертикальные стыки оконных рам бумажным скотчем.

Для тех, кто болеет.

Чтение.
Сравниваем образы животных в сказках разных народов.
Сегодня речь шла об образе лисы в русских и африканских сказках. Сравнивали 2 произведения: русскую сказку "Лисичка-сестричка и волк" и африканскую сказку "О том, как лиса обманула гиену". Выполнили задания на стр. 18 в рабочих тетрадях, заполнили диаграмму Венна, сравнили сказки.

Математика.
В честь обновлённых часов в нашем кабинете мы выполнили задание на определение времени по часам. Решали блиц-турнир из задач на умножение. Пока ещё есть сложности с определением, что на что умножать в задаче. В эту пятницу именно этому будут посвящены мои дополнительные занятия в 15.00. В учебниках сделали № 11 на стр. 80. Домашнее задание: стр. 79 № 10.
Русский язык.
В чистописании начали страницу 5. Словарь: субботнее утро, холодный ветер, спелые яблоки, варёные овощи. 
Урок посвящён приставочному способу словообразования. Учебник: стр. 155-156. Письменно сделали упражнение 1. Домашнее задание: упр. 4.

ЗАВТРА  СОСТОИТСЯ  ОЛИМПИАДА  ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ!