Школьные новости.

Для тех, кто болеет.

Математика.
Играли в "Интуицию", работали парами на макбуках - Seesaw Logiс, в учебниках заданий не выполняли.

                                                     Русский язык.

В учебниках выполняли задания на страницах 20 -23. Продолжая знакомиться с речевым этикетом,  сегодня разыграли ситуации, когда нужно отказать человеку. Попробовали сделать это вежливо, чтобы не обидеть. Кроме того, продолжаем изучать им.сущ. (слова-названия предметов), сегодня искали их в стихотворении (см. фото).
Повторяли словарные слова 1-ой группы, тренировались писать их по памяти. Завтра будет словарный диктант. Дома ОБЯЗАТЕЛЬНО повторить всю группу "Вежливые слова"!
Литературное чтение.
Вручила ребятам учебники и рабочие тетради к ним. Читали отрывок "Сказки о царе Салтане...", ответили на вопросы после сказки.
Задание на завтра: подготовить выразительное чтение данного в учебнике отрывка или выучить его наизусть, а в тетради сделать задания 2 и 3 на первой странице.

На РТС не только занимались в наших тетрадях ,но и послушали предварительную защиту проекта Артура о богатстве родного языка, о фразеологизмах.

Школьная научная конференция пройдёт  через неделю. 

А в  эту пятницу после третьего урока состоится долгожданная торжественная линейка, посвящённая результатам Недели Русского Языка. 

Безумный день :)

Чего только сегодня не было в нашем 1 "В"! ! !

Постараюсь ничего не забыть, обо всём написать.

На уроке русского языка говорили о ситуациях, когда нужно попросить прощения...какие вежливые слова можно использовать? Ребята объединились в пары и разыграли разные ситуации. Было очень интересно! Фото и видео ЗДЕСЬ. В учебниках мы сделали всю стр. 16 и 17.

Домашнее задание на 12 апреля - это третий конкурс письма, который в этот раз будет тематическим! Первоклассники придумывают или берут из книги/газеты текст, посвящённый Дню Космонавтики и записывают на пустых строчках в конце 3-ей прописи.

На математике мы в учебниках не работали. В начале урока решали попкорн-примеры, а оставшуюся часть урока выполняли проект на компьютерах. Ребята сегодня вышли в Internet, на сайт Кerpoof Studio, где придумали коллаж на тему космоса, потом его сохранили на своих макбуках. Для примера выкладываю работу Маргариты:

 На уроке ОМ ребята ненадолго вышли понаблюдать за весенними изменениями в природе, всё зафиксировали, заполнили анкету, даже пофотографировали то, что удалось обнаружить.
На последнем уроке нас посетили замечательные гости, с которыми мы поделились нашими знаниями о звёздах и планетах, да и сами узнали много нового, особенно о Марсе и экспедициях на эту планету. А ещё нам подарили юбилейные медали!

После уроков отправились на футбол. Наши мальчики мужественно сражались 2 игры подряд! У 1"Б" мы выиграли со счётом 1:0, а другому классу, 1"А", увы, проиграли со счётом 0:1. Таким образом, среди 1-х классов заняли второе место. Потрясающе  подготовилась к футболу группа поддержки, такой не было ни у одного класса!

Школьные новости.

Внимание! Завтра в 13.30 состоятся матчи школьного чемпионата по мини-футболу! Желаю удачи нашей команде! Помните: если вы будете помогать друг другу, играть одной командой, то победа обязательно придёт.

А вот урока физкультуры не будет - в классе пройдёт мероприятие, посвящённое приближающемуся ДНЮ КОСМОНАВТИКИ. 

На уроке ОМ наш класс отправится на экскурсию по пришкольной территории, чтобы понаблюдать за весенними изменениями в природе. Пожалуйста, подберите подходящую для этого одежду и обувь.

Для тех, кто болеет.
Математика.
Сегодня мы завершили практическую работу по взвешиванию предметов (на макбуках). 
Познакомившись с тремя величинами, сегодня выяснили, что правило о перестановке слагаемых работает для них всех. В учебниках  работали на стр. 12 и 13. Дома нужно сделать примеры № 5 и 7 на стр. 13.
Письмо.
В прописях учились писать заглавную букву Э (стр. 4). Поработали и в больших тетрадях по русскому языку: стр. 14. На понедельник есть задание: стр. 16 упр. 6 (это серьёзный текст для списывания, в нём обязательно выполнение проверки - отмечаем опасные места).
Чтение.
В букварях читали замечательный рассказ под названием "Трус" (стр. 147). После прочтения и обсуждения ребята попробовали связать эту историю со своим жизненным опытом.

Школьные новости.

Для тех, кто болеет.

ПИСЬМО/Русск. яз.
Начали 4-ю часть прописей. Дома нужно закончить стр. 3 ,посвящённую букве э.
В рабочей тетради по русск.языку  сделали упр. 5 на стр. 12.
МАТЕМАТИКА.
Начали изучать следующую величину - ОБЪЁМ (вместимость). Говорили о том, что мерками могут служить чашки, стаканы, вёдра. Познакомились с единицей измерения объёма - литр, узнали, как записывать сокращённо это слово.
В учебнике мы работали на стр. 10, а на стр. 11 сделали № 6 и 7.
ЧТЕНИЕ.
В букварях работали на стр. 143 - 146. Особое внимание уделяем разделительному мягкому знаку!  

Экскурсия на шоколадную фабрику и другие новости.

Сегодня наш класс совершил замечательное путешествие!

Мы побывали на настоящей шоколадной фабрике, видели процесс изготовления разных конфет, узнали очень много интересного в музее истории шоколада и какао, даже небольшой фильм в формате  3D смотрели ...и конечно  попробовали шоколад и конфеты!
Огромное спасибо моим сопровождающим родителям за помощь! Мы с вами прекрасно всё организовали. Погода и дороги были к нам благосклонны, вернулись даже чуть раньше, чем было запланировано.
Но ещё до поездки мы успели очень плодотворно поработать в классе:
1. Математика.
Написали контрольную работу. Всего было 6 заданий (примеры, задача, несколько заданий по теме "Масса"), справились просто прекрасно! Результаты завтра объявлю. Мы успели поработать в учебниках: стр. 19 № 7, стр. 25 № 6, 7,8.
2. Русский язык.
В рабочей тетради сделали упр. 5 на стр. 10 (расставили знаки препинания, читали по ролям); сделали страницу 11; упр. 4 на стр. 12.
Домашнее задание: упр. 6 на стр. 13.
Закончили разговор о семейных гербах, папки оставили в классе. Поздравили ребят, ставших призёрами на математической олимпиаде в МИРЭА.
* Наши футбольные матчи намечены на четверг, мальчики должны иметь форму! Сегодня сыграли 1А и 1Б, счёт 3:0.

Школьные новости.

Уважаемые родители!

Несколько анкет мне придётся вернуть, т.к. там не указана подпись застрахованного лица. Несмотря на то, что все анкетные данные на ребёнка, подпись необходимо ставить свою.

Для тех, кто болеет.

Математика.
Продолжили изучать тему "Масса", в учебниках сделали страницу 8, на стр. 9 - №№ 6,7,9, на стр. 19 №№ 5 и 6. Выполняли практическую работу  на Макбуках - дети взвешивали разные предметы и фиксировали свои результаты. 
Как это было: измерение массы предметов. 
Письмо/Русский язык.
В рабочих тетрадях к учебнику выполнили упр. 4 на стр. 9. В прописях писали заглавную Ц - стр. 30, начали стр. 31. На завтра есть задание - закончить страницу 31.
Чтение.
Я  читала ребятам замечательный рассказ Николая Носова "Клякса".
Мы говорили о букве ь, о том, что работа его может быть такая: 1- смягчать предшествующий согласный (пальто), 2 - разделять согласный и гласный, не давать им сливаться (Татьяна).
Ребята продемонстрировали свои семейные гербы и рассказали о символах, которые на них изображены. Увы, четыре человека не смогли поучаствовать в этой беседе (задание не выполнено).

Информация про анкеты и не только.

Уважаемые родители!
Сегодня в дневниках у ребят Вы должны найти АНКЕТЫ. Их нужно заполнить и вернуть мне. Благодаря этим анкетам в связи с каким-то новым постановлением (подробно об этом - на крыльце школы на информационном стенде) каждому из детей будут оформлены пенсионные страховые свидетельства. В графе "Вид документа, удостоверяющего личность" нужно написать № Свидетельства о рождении ребенка. Прошу Вас заполнить анкеты и передать с ребёнком в школу в понедельник.
В среду, 6 апреля, не будет нашего кружка РТС, т.к. сразу после уроков я уеду на совещание. 
Прошу Вас подумать, заберёте ли Вы ребёнка сразу после уроков или отправите в продлёнку, решить это лучше заранее, я  буду спрашивать у ребят.

 Математика.
Сегодня мы начали изучать следующую величину - МАССА. Перечислили все виды весов, назвали даже безмен (точнее, описали, потому что этого названия никто из детей не знал).
В учебниках  работали на стр. 6 и 7. На дом - стр. 7, задача № 8.  
Русский язык.
В учебниках работали на стр. 11 и 12, говорили о "добрых словах". В стихотворении нам впервые встретилось словарное слово, написание которого нельзя проверить и нужно запомнить. Показала ребятам список наших словарных слов для 1 класса, его я раздам  на следующей неделе тем, кто отсюда распечатать не имеет возможности.
Для удобства запоминания словарные слова там сгруппированы по смыслу, их нужно будет повесить на самом видном для ребёнка месте у вас дома. 
В рабочих тетрадях к учебнику выполнили упр. 3 на стр. 9. 
/Пока на этих тетрадях не у всего класса есть обложки, нужно поскорее обернуть их, т.к. они легко мнутся. /