Тем, кто отсутствовал в школе в понедельник.

Математика.
Выполнили в учебнике задания с ошибками, которые нужно было найти и исправить: стр. 17 (№ 1) и стр. 19 (№ 1,2,3,4).
Выполняли небольшую самостоятельную работу. Задания были такого плана: в ряду 10 стульев. Сколько детей усядется на стулья, расположенные между третьим и шестым?

Письмо.
Работали в прописях на странице 11, её к среде нужно закончить.

Обучение грамоте.
Выполнили в Букваре задания на стр. 26, рассказывали наизусть стихотворение С.В.Михалкова "Котята".

***

Сегодня ребята принесли домой на зелёном листке текст песни "Мир похож на цветной луг", её с сегодняшнего дня нужно начинать учить наизусть. Эту песню будет исполнять наш класс на празднике "Посвящение в первоклассники". Проследите, чтобы этот лист не потерялся, но если это всё-таки произойдёт:
http://www.karaoke.ru/song/9412.htm
На этой неделе раздам четверостишия (не всем) о школе, которые также будем рассказывать на празднике!

Важные объявления.

1. Стало известно, как мы будем учиться в начале второй четверти. Официально объявлено, что 4 ноября (четверг)- выходной, 5 ноября (пятница)- рабочий день.

2. Родительское собрание состоится 15 октября в 18.00.
С 16.30 до 17.50 в этот день Вас готовы принять учителя-предметники, психологи школы  (и со мной можно будет индивидуально пообщаться тем, у кого ранее не было такой возможности).
* Приглашаю перед собранием подойти ко мне маму Вани Л. 
Остальные родители  - по желанию.
Уважаемые родители! В это время Вы сможете задать специалистам все интересующие Вас вопросы. Это очень удобно, постарайтесь воспользоваться этим временем.
В школе будет висеть список кабинетов и педагогов, которые в них принимают родителей.

Задания детям. Просьба распечатать файл.

В пятницу на уроке математики говорили о смысле вычитания, что значит "вычесть", о том, что результат вычитания называют разностью. Знание всех компонентов вычитания (уменьшаемое, вычитаемое, разность) пока не является обязательным.
Дома нужно закончить страницу 18 в учебнике. Осталось сделать свой собственный пример на вычитание (№ 4) и ручкой выполнить все оставшиеся узоры на клеточках внизу стр.18.

На уроке обучения грамоте читали стихотворение-считалочку С.В. Михалкова "Котята". Дома нужно ещё потренироваться читать его вслух с выражением, по желанию можно выучить наизусть.

На уроке письма работали в Чудо-прописях на стр.10, её нужно закончить дома. Там остались 2 совершенно пустые рабочие строки, можно придумать  любое чередование элементов или потренироваться писать королеву букв - букву и.

***

Занятия физкультурой на улице закончились, теперь носить нужно только форму для спортзала, проверьте её чистоту (особенно обувь). Старайтесь вечером собирать портфель с ребёнком согласно расписанию в дневниках, уже несколько раз ребята приходили, забыв форму дома.
Не допускайте, пожалуйста, появления замечаний в дневниках у детей!

***

Уважаемые родители! Прошу помочь подготовить самостоятельную работу для класса! Нужно распечатать 1 страницу в 29 экземплярах на цветном принтере. Как обычно, прошу в комментариях написать, если возьмётесь за это, чтобы не было повторной печати. Файл можно скачать тут: http://files.mail.ru/LDG0XE

Заранее благодарю за сотрудничество!

Олимпиада по ОМ.

Сегодня приняли участие в олимпиаде по ОМ, посвящённой космосу и космонавтам.

Было трудно, многие ребята растерялись, увидев сложные вопросы. Сразу "выпали" те ребята, которые боятся трудностей, пасуют перед ними. Невероятно трудно им будет дальше в нашей школе...видимо, привыкли, что в школе всегда легко и понятно на уроках.

Уважаемые родители, несмотря на то, что я уже говорила, поговорите и дома с детьми о том, что олимпиада - не урок, а соревнование, где специально даются очень трудные вопросы, чтобы определить самых знающих, чтобы можно было выбрать победителей.

Моё наблюдение: вторая основная проблема- низкий уровень чтения. Пожалуйста, следите за ежедневным чтением вслух! Без выходных! Задания прочитывал преподаватель ОМ, но некоторые ребята настолько плохо читают, что просто не могут успеть сориентироваться в написанном и выбрать один из трёх вариантов ответа.

* Спасибо нашим мамочкам, быстро откликнувшимся на мою просьбу и нашедшим шоколадные медали! Я вручила их в пятницу утром , когда мы с ребятами обсуждали вчерашнюю олимпиаду, сложности, с которыми они столкнулись и преодолевали так упорно, что мозг закипал :)

Первый праздник в нашем классе. Чаепитие и "Сумасшедшая наука".

Объявления.

Сегодня наши ребята на уроке физкультуры приняли участие в кроссе "Золотая осень".
Ждём подведения итогов и награждения.
Во вторник состоялась игра-викторина о космосе на уроке ОМ в рамках предметной недели, командирами были Маша, Евдокия и Коля. Победила с небольшим отрывом команда Коли.

Завтра на уроке ОМ пишем олимпиаду. Результаты обычно объявляются на следующей неделе. Всем желаю удачно продемонстрировать свои знания! Кстати, по словам преподавателя ОМ демонстрировать есть что - она очень хвалит высокий уровень знаний у большей части класса.

По математике  сегодня начали знакомство с темой "Сложение". Понятия "сложение", "сумма", "первое слагаемое", "второе слагаемое"  дети должны знать.

 Накануне мы написали проверочную работу по теме "Сравнение групп предметов". Результаты прекрасные: все, кроме 5 человек, с этой работой справились отлично. Эти пять человек допустили ошибку только при выполнении задания : нарисуй столько квадратов, сколько углов у комнаты.

Кстати, а ведь в настоящее время комнаты бывают разные :)

На уроке письма познакомились со всеми вариантами соединения букв и элементов: в середине строки, в верхней трети, в нижней трети и узнали, какими значками это будем отмечать. Также в буквах научились находить ""гнёздышки" и "шалашики" - это просветы в верней и нижней частях букв соответственно. Для них тоже есть свои обозначения.
На дом ребята взяли сегодня прописи, в них нужно дописать кому 1 , а кому 2 строчки (в зависимости от темпа работы в классе).

Задания.

Математика.
На выходных нужно прописать синей ручкой узоры на клеточках - стр. 13. В классе на этой странице выполнили задания №№ 5,6,7.

Письмо.
Познакомились с шестым элементом основного алгоритма письма - учились прятать секретик: точно по секретику вниз пишем наклонную палочку до нижней линеечки рабочей строки.
Дома в дополнительной тетради нужно потренироваться. Диктовать вслух обязательно!!!

Обучение грамоте.
Закончили читать наизусть стихотворение "Земные краски" (ребята оценивали друг друга с помощью лесенок, предварительно обсудили критерии оценки).

***

Уважаемые родители!

Если ещё есть желающие заключить договор с НИИ педиатрии о бесплатном обследовании детей на базе Прогимназии, то заполненные документы можно будет принести школьному врачу в понедельник утром, это последний срок.

Если Вы такой договор заключать не планируете, пустые бланки мне возвращать не нужно.

***